Bolalar psixologiyasi muammolarini o’rganilishi

V.N. Myasishchev insonning rivojlanishida faoliyatning rolini kamsitmagan holda odamlar o‘rtasida hamkorlik, o‘zaro yordamni talab qiluvchi munosabatlar tarkib topmagan taqdirda faoliyatning o‘zi asosiy psixik sifatlaming shakllanishida neytral jarayon boiib qolishi mumkin, degan xulosaga keladi.

• V.N. Myasishchev insonning rivojlanishida faoliyatning rolini kamsitmagan holda odamlar o‘rtasida hamkorlik, o‘zaro yordamni talab qiluvchi munosabatlar tarkib topmagan taqdirda faoliyatning o‘zi asosiy psixik sifatlaming shakllanishida neytral jarayon boiib qolishi mumkin, degan xulosaga keladi.

V.N.Myasishchevning ta’kidlashicha, munosabat sub’ekt va ob’ekt mavjud b oigan joyda vujudga keladi. Odamning psixologik munosabatlari uning ob’ektiv voqelik bilan boigan ongli aloqalarni ifodalaydi V.N.Myasishchev mazkur voqelikning 3 kategoriyasini ajratib ko‘rsatdi:

• V.N.Myasishchevning ta’kidlashicha, munosabat sub’ekt va ob’ekt mavjud b oigan joyda vujudga keladi. Odamning psixologik munosabatlari uning ob’ektiv voqelik bilan boigan ongli aloqalarni ifodalaydi V.N.Myasishchev mazkur voqelikning 3 kategoriyasini ajratib ko‘rsatdi:
• 1) tabiat hodisalari va narsa buyumlar olami;
• 2) odamlar va ijtimoiy hodisalar;
• 3) sub’ektning o‘zi.
• Tabiatni idrok etish ko‘p jihatdan ijtimoiy tajriba ta’siriga tobe boiadi, odamning o‘ziga bolgan munosabati uning boshqalarga boigan munosabati va boshqalarning unga bo‘lgan munosabati bilan belgilanadi

Insonning rivojlanishi masalasini ham V.N.Myasishchev munosabatlaming shakllanishi bilan chambarchas bog‘laydi. Kuzatishlar va tabiiy eksperimentlarning ko‘rsatishicha, shartsiz reflektor ta’sirida reaktivlik paydo bo‘ladi. Ikki yoshdayoq hali unchalik barqaror bo‘ lmasada, bolada uning muayyan narsa va hodisalaiga bo‘lgan munosabatini ifodolovchi “xohlayman xohlamayman”, “kerak-kerak emas”, “qiziq-qiziq emas” kabi so‘zlar jo‘rligida amalga oshiriladigan reaktsiyalarni kuzatish mumkin. Eng muhimi, bola reaksiyasining mazmuni ishlatayotgan so‘zlaming mazmuni bilan hamohangdir

• Insonning rivojlanishi masalasini ham V.N.Myasishchev munosabatlaming shakllanishi bilan chambarchas bog‘laydi. Kuzatishlar va tabiiy eksperimentlarning ko‘rsatishicha, shartsiz reflektor ta’sirida reaktivlik paydo bo‘ladi. Ikki yoshdayoq hali unchalik barqaror bo‘ lmasada, bolada uning muayyan narsa va hodisalaiga bo‘lgan munosabatini ifodolovchi “xohlayman xohlamayman”, “kerak-kerak emas”, “qiziq-qiziq emas” kabi so‘zlar jo‘rligida amalga oshiriladigan reaktsiyalarni kuzatish mumkin. Eng muhimi, bola reaksiyasining mazmuni ishlatayotgan so‘zlaming mazmuni bilan hamohangdir