Бошланғич синф ўқитувчиси фаолиятини илмий асосда ташкил этишнинг педагогик асослари

O‟zini tarbiyalash: 

  Jiddiy, o’ylab ish ko’rish; 

  Ma’ruza, seminar darslarida e’tiborsizlikka berilmaslik; 

  «Men  diqqat  bilan  eshityapman»,  «Mening  diqqat  e’tiborimda» 

formulasini qo’llash. 

  O’z-o’ziga buyruq berish. «Pedagog fikrini kuzatib borish lozim». 

  O’ziga-o’zi hisobot berish, kun yoki xafta yakunini qilish. 

O‟zini tutish: (tashqi ko‟rinish madaniyati). 

a) to’g’ri. 

b) to’g’ri, erkin o’tirish. 

---

 

37 

v) yig’ilgan, ishchan holat. 

Pedagogik muloqot madaniyati. 

1.  Muloqot jarayonida bosiq, samimiylik kayfiyatida bo‟lish. 

a) suhbatdoshni eshitish madaniyati.  

b) savollar bera olish. 

v) suhbatdoshni fikrini eshitish va tahlil qila olish. 

g) boshqalar bilan ilk munosabatni o’rnatish malakasi. 

d) boshqalarni tushunish malakasi. 

ye) vaziyat jarayonida anglay bilish malakasi.