Бошланғич синф ўқитувчиси фаолиятини илмий асосда ташкил этишнинг педагогик асослари

 

Taqrizchi,  

SamDAQI katta o‟qituvchisi   

 

 

R.Qarshiboyeva 

---

 

70 

Alisher  Navoiy  nomidagi  Samarqand  davlat  universiteti  Pedagogika 

fakulteti Pedagogika va psixologiya ta‟lim yo‟nalishi bitiruvchisi Boltaboyeva 

Madinaning  «Boshlang‟ich  sinf  o‟qituvchisi  faoliyatini  ilmiy  asosda  tashkil 

etish» mavzusidagi malakaviy bitiruv ishiga ilmiy rahbar  

 

MULOHAZASI  

 

Ma’lumki,  o’quvchilarga  beriladigan  bilimlarning  asosiy  poydevori 

boshlang’ich  ta’limda  qo’yiladi.  Shaxs  ongi  va  dunyoqarashining  rivojlanishiga 

asos  bo’ladigan  bilimlar  ham  shu  bosqichda  beriladi.  Shunga  ko’ra,  boshlang’ich 

sinf  o’qituvchilarining  ma’naviy-axloqiy  va  kasbiy  jihatdan  yetuk  bo’lishlari  ular 

ta’lim-tarbiya  berayotgan  o’quvchilarning  barkamol  shaxs  bo’lib  yetishishlarida 

muhim ahamiyatga ega. 

M.Boltaboyevaning  mazkur  malakaviy  bitiruv  ishi  tadqiqot  ishi  kirish,  ikki 

bob,  xulosa  va  foydalanilgan  adabiyotlar  ro’yxatidan  iborat  bo’lib,  boshlang’ich 

sinf  o’qituvchilari  faoliyati  va  uni  ilmiy  asosda  tashkil  etish,  jumladan  ijtimoiy 

faol,  ijodkor  o’qituvchi  shaxsini  shakllantirishning  ilmiy-pedagogik  jihatlarini 

ishlab chiqishga bag’ishlangan. 

Malakaviy  bitiruv  ishining  kirish  qismida  mavzuning  dolzarbligi, 

muammoning  o’rganilganlik  darajasi,  tadqiqot  maqsadi  va  vazifalari,  tadqiqot 

obyekti  va  predmeti,  qo’llanilgan  metodlar,  tadqiqot  ishining  nazariy  va  amaliy 

ahamiyati o’z aksini topgan. 

Ishining  birinchi  bobida  boshlang’ich  sinf  o’qituvchisining  kasbiy 

xususiyatlari va unga qo’yilgan talablar boshlang’ich sinf o’qituvchilari faoliyatini 

o’rganish asosida yoritilgan. Shuningdek bu bobda boshlang’ich sinf o’qituvchisi 

mehnatining o’ziga xos xususiyatlari yoritilgan.  

Bitiruv  malakaviy  ishining  ikkinchi  bobida  o’qituvchi  mehnatini  ilmiy 

asosda  tashkil  etish  shakllari  bo’lajak  o’qituvchilarni  uch  guruhga  bo’lgan  holda 

ularning  o’quv  faoliyati  ko’rinishlari  tadqiq  etilgan,  shuningdek  ijtimoiy  faol 

shaxsni shakllantirishning psixologik omillari o’rganilgan.  

Bitiruv  ishi  yuzasida  olib  borilgan  tadqiqotlar  umumlashtirilib,  ishning 

xulosa qismida ifodalangan.  

Foydalanilgan  adabiyotlar  ro’yxati  ham  belgilangan  talablar  asosida 

rasmiylashtirilgan. 

Bitiruvchi  M.Boltaboyevaning  malakaviy  bitiruv  ishi  oliy  maktabning 

mazkur  toifadagi  tadqiqot  ishlariga  qo’yilgan  talablarga  javob  beradi.  Ishda 

tadqiqot maqsadiga erishilgan.  

Ishni himoyaga tavsiya etaman.