Lug ‘at ishi: beg‘ubor — g‘uborsiz, gardiyo‘q.
Shudring — tongda barglarga tushadigan tomchi.
Sifatlar ko‘pincha otlarga bog‘lanib, gapda ikkinchi darajali bo‘lak vazifasida keladi. Sifatlar tagiga to‘lqinli chiziq chiziladi.
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash.
|
So‘ng og‘zaki quyidagi “Sifatlarini top!” ta’limiy o‘yin o‘tkaziladi. Buning uchun mashq matnidagi sifatlar yozilgan vatman doskaga ilib qo‘yiladi.
|
adjective
(sifatlar)
Clear
(tip-tiniq)
white(oq)
Dark green
(ko ‘m-ko ‘k)
Sincere (beg‘ubor)
1 -topshiriq 265-mashq. Matnni o‘qiladi. Qanday? qanaqa? so‘roqlariga javobbo‘lganso‘zlarnio‘zibog‘langanotbilanbirgabelgilanadi.
Darslikdagi 265-mashq o‘qiladi so ‘roqlar yordamida sifatlar aniqlanib, gapdagi vazifasi aytiladi. Ko‘m-ko‘k., zarrin , yam-yashil ,sovuq , sevimli ,yangi , yashil (qanday?)
Novda so‘ziga ma’nodosh so‘z - niholshox,
L ug‘atishi: zarrin— yarqiroq
Sifat haqidagi bilimlarni mustahkamlash uchun test olinadi.
1. Sifatlar berilgan qatorni belgilang.
a) Handalak, hissa, chiroyli.
b) Aqlli, dono, dumaloq.
d) yozdi, chizdi, o‘qidi.
e) olti,besh,yigirma.
2. Sifat turkumidagi so‘z qatnashgan gapni belgilang.
a) Halima kitobnio‘qidi.
b) Sen sariq ko‘ylagingni kiyasanmi?
d) Salim oltinchi sinfda o‘qiydi.
e) Malika Madina bilan dugona.
3. … shamol esdi. Nuqtalar o‘rniga mos sifatni toping.
a) toza
b) mayin
d) ajoyib
e) sariq
V.Darsni yakun yasash va baholash. Darsda faol ishtirok etgan o‘quvchilar baholanadi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
