Boshlang’ich sinflarda ongli o’qish malakalarini shakllantirish Annotatsiya

Boshlang’ich sinflarda ongli o’qish malakalarini shakllantirish
Annotatsiya.Ushbu maqolada boshlang’ich sinflarda matn, hikoya she’rlarni ongli o’qitish xususida fikr yuritiladi.Boshlang’ich ta’limda o’quvchilarga mavzularni tushuntirishda ongli o’qish lozimligi tushuntiriladi.Qachonki o’qiyatgan materialini u hoh badiiy asardan parcha bo’lsin,hoh she’r bo’lsin shoir nima demoqchi ekanligini ongli ravishta fikrlab topa olishi zarur.O’quvchilarda ongli o’qishni yaxshi shakllantira olsak,ularning dunyo qarashi, fikrlash qobilyati oshadi.Boshlang’ich sinf o’quvchilarining ongli o’qish malakasini oshirish bu boshlang’ich sinf o’qituvchilarining oldiga qo’yilgan muhim vazifalardan biridir.
Kalit so’zlar: o’qish malakalari,ongli o’qish, maktabgacha ta’lim, boshlang’ich ta’lim,matn,she’r,so’z manosi,lug’at.
Аннотация: В статье рассматривается осознанное обучение текстa, и стихов в начальной школе. В начальной школе учащихся учат сознательно читать при объяснении тем. Всякий раз, когда материал, который он читает, является произведением искусства, будь то стихотворение или стихотворение, поэт должен уметь осознанно думать о том, что он пытается передать. Видение, мыслительные способности возрастают. Улучшение осознанных навыков чтения учащихся начальных классов - одна из важных задач, которые ставятся перед учителями начальных классов.
Ключевые слова: навыки чтения, сознательное чтение, дошкольное образование.текст начального образования, смысл слова стихотворения. словарь.
Annotation:This article discusses the teaching of text, story and poetry consciously - in primary school. In primary education, students are taught to read consciously when explaining topics. When the material he reads is a piece of art, whether it is a poem or a poem, the poet must be able to think consciously about what he means. vision, thinking ability increases. Improving the conscious reading skills of primary school students is one of the important tasks set for primary school teachers.