Boshlang‘ich sinflarga so‘z tarkibini o‘rgatish mamatmusayeva Xurshida

BOSHLANG‘ICH SINFLARGA SO‘Z TARKIBINI O‘RGATISH
Mamatmusayeva Xurshida
A.Qodiriy nomidagi JDPI
Boshlang‘ich ta’lim fakulteti talabasi
Annotatsiya. Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarga so‘z tarkibini o‘rgatish xususida fikr yuritiladi. Boshlang‘ich ta’limda bolalarga bilim berishda so‘z tarkibi bilan ishlash yaxshi samara beradi. Ona tili mashg‘ulotlari orqali o‘quvchilarni qo‘shimchalar turlari bilan tanishtirish va ulardan foydalanish malakalarini shakllantirish muhim masalalardan biri hisoblanadi. Umuman, boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilar so‘zning yangi so‘z hosil qilishga yordam beradigan qismini, bir so‘z boshqa so‘zdan o‘zaro ma’no jihatdan bog‘lanishi asosida yasalishini tushuna boshlaydilar.
Kalit so‘zlar: boshlang‘ich sinf, so‘z, so‘zning morfemik tarkibi, o‘zak, o‘zakdosh so‘z, so‘z yasovchi qo‘shimcha, shakl yasovchi qo‘shimcha.
Аннотация. В этой статье обсуждается преподавание лексики учащимся младших классов. Работа со структурой слов при обучении детей в начальной школе дает хорошие результаты. Одним из важных вопросов является ознокомление студентов с типами дополнений и формирование навыков их использования на уроках родного языка. Как правило, в начальных классах учащиеся начинают понимать, что часть слова, которая помогает образовать новое слово, создается на основе того, как одно слово семантически связано с другим словом.
Ключевые слова: первичный класс, слово, морфема, структура слово, основа, родственное слово, словообразовательный суффикс, формообразующий суффикс.
Annotation. This article discusses the teaching of vocabulary to primary school students. In elementary education, working with word structure in teaching children in primary education gives good results. One of the important issues is to acquaint students with the types of additions and the formation of skills in their use through native language classes. In general, in the primary grades, students begin to understand that the part of a word that helps to form a new word is made on the basis of how one word is semantically related to another word.