«boshlang`ich ta`lim metodikasi» kafedrasi 60110500-boshlang`ich ta`lim yo’nalishi ona tili o`qitish metodikasi fanidan

Taklif va muloxazalar:
1. Darslar maxsus elektron uskunalar bilan jizohlangan xonalarda o’tilishi zarur, chunki bunga barcha zarur materiallar mavjud.
2. Shu mavzuga oid mustaqil ishlarni internet tizimlaridan foydalanib bajarilishini yo’lga qo’yish zarur.
Yig’ilish raisi: dots. X. Norbo`tayev


Yig’ilish kotibi: S.Shonazarova

Мавзӯъ: Маълумот оид ба таърихи таълими хусни хат. Шароити гигиении таълими ҳусни хат

Нақша:

1. 
   Маълумот оид ба таърихи таълими хусни хат
   
2. 
   Маълумот дар бораи санъати хушнависи
   
3. 
   Шароити гигиении таълими ҳусни хат
   
4. 
   Маводҳо ва асбобҳои навиштан
   
5. 
   Ҷадвали синф
   

Мавҳумҳои асоси: муфрадот, санъати хаттотӣ, асбобоҳои хаттотӣ, ҳарфҳои сулс, тақве, музаҳаки, риқоъ, гигиена, мавод, сифати вуҷур.

Дар мактаби кӯҳна ба навиштани зебо таъкид мешуд, вале қоидаҳои барои таълими хуснихат зарурӣ рӯякӣ шарҳ дода мешуданд. Хангоми таълими хатти зебо танхо коидахои нигох доштани калам зикр шудааст. Вақте ки бо қалам навишта мешуд, дубора ба болои он навиштан иҷозат набуд, ин ягона роҳи нигоҳ доштани қоидаҳои навиштан буд. Ҳарчанд ба кӯдакон дастурҳои монанд ба гуфтаҳои боло дода шуда бошад ҳам, ба дуруст нигоҳ доштани фосилаи байни чашму коғаз эътибор дода нашудааст. Ҳатто нафаскашӣ ҳангоми навиштан манъ аст.
Дар мактаби кӯҳна танҳо як китоби «Муфрадот» буд, ки қоидаҳои хуснихатро меомӯхт. Муаллимон ин китобро барои таълим додани навиштан ва машқ кардани навиштан истифода мебурданд. Дар ин замон ягона роҳи таълими хуснихат нусхабардорӣ ва навиштан аст. Ин барои эҷод кардани маҳорат буд. Навиштан бо алифбои арабӣ барои кӯдакон хеле душвор аст, ки дар он ҷо барои як нукта ҷои номуносиб аст.Гузоштан ё доштани шумораи кам ё бештари нуқтаҳо маънои калимаро ба куллӣ тағйир дод. Аз ин ру, ба хатти арабй хеле бодиккат навиштан лозим буд. Дар чунин замон талаб кардани хуснихат, дурусту фахмо навиштани хар як харф ва ба ин масъала чалб намудани як дастури методии таълими хуснихат хеле мухим буд. Ба ин кор аввалин шуда писари шоир ва хаттот Шермухаммад Авазбек Мунис (1778-1829) машгул буд. Соли 1804 Мунис ба забони узбеки «Саводи талим» рисолае навишт. Рисолаи ӯ амалӣ ва назариявӣ буда, дар дастурҳои «Ёддоштҳои психологии машқҳои хаттӣ» ва «Психология ва методологияи таълими хат дар асри алифбо», ки Е.В.Гурянов соли 1948 навиштааст, раванди навиштан аз рӯи як услуб баррасӣ шудааст. асосхои илмй ва асосхои психофизиологии навишт ошкор карда шудаанд. Муаллиф дар ин дастурхо диккати хонандагонро ба як катор шартхое чалб менамояд, ки самараи дарси синфхои ибтидоиро баланд мебардорад ва дастурхои амалй медихад. Соли 1959 китоби Е.В.Гурянов «Психологияи таълими хаттӣ» аз чоп баромад. Дар ин дастур психологияи омӯзиши хаттӣ пурра шарҳ дода шуда, низоми кӯҳнаи хаттотӣ мавриди интиқод қарор гирифтааст. Муаллиф намунаҳои системаи навиштани фишорро нишон медиҳад ва ба содда кардани графикаи навиштани мавҷуда даъват мекунад.