O‘zlashtirish (o‘qitish) natijalari
|
Inson xayoti faoliyatining turli yoshlar davrlarida asosiy qonuniyatlari, odam organizmidagi fiziologik va patologik jarayonlar to‘g‘risida bilimlarga ega bo‘ladi.
Infeksion havfsizlikni ta’minlash (sanitar-gigiyenik va epidemiyaga qarshi tartib, aseptika va antiseptika qoidalariga rioya qilish) haqida tushunchaga ega bo‘ladilar;
Feldsher-laborantlik ishi faoliyati doirasida profilaktik va davolash-diagnostik muolajalarni o‘z vaqtida va sifatli amalga oshira oladi.
Kechiktirib bo‘lmaydigan xolatlarda shifokorgacha birinchi tibbiy yordam ko‘rsatish bilimiga ega bo‘ladi.
Yuklatilgan vazifalarni samarali bajarish uchun ish joyini talab darajasida ta’minlaydi va
o‘rnatilgan tartibda tibbiy hujjatlarni yurita oladi.
Kechiktirib bo‘lmaydigan holatlarda biomateriallarni biokimyoviy taxlilini amalga oshira oladilar.
|
Bilim
|
biokimyo va biokimyoviy tekshirish usullari fanining qisqacha tarixi, fan rivojiga hissa qo‘shgan olimlar;
biokimyo va biokimyo tekshirish usullarifaninig bo‘limlari;
oqsillarning biologik ahamiyati, xossalari va klassifikasiyasi;
oddiy va murakkab oqsillar, ularning almashinuv patologiyasi;
fermentlarga umumiy xarakteristika, biologik ahamiyati va klassifikasiyasi;
vitaminlarning umumiy xarakteristikasi va klassifikasiyasi;
suvda va yog‘da eruvchi vitaminlarga umumiy xarakteristika berish;
energiya va moddalar almashinuvi haqida umumiy xarakteristikasi;
gormonlarga xarakteristika va ularning vakillari;
uglevodlarni umumiy xarakteristikasi va klassifikasiyasi;
uglevodlar almashinuvi va almashinuv patologiyasi;
lipidlarga umumiy xarakteristika va klassifikasiyasi;
lipidlar almashinuvi va almashinuv patologiyasi;
uglevodlar, oqsillar, lipidlar almashinuvining o‘zaro bog‘liqligi;
moddalar almashinuvida jigarning roli va jigar funksiyalari;
suv va elektrolitlarni organizmdagi ahamiyati;
elektrolitlar almashinuvi: natriy, kaliy, kalsiy, fosfor, xlor,temirni aniqlashning diagnostik ahamiyati;
qonningasosiy vazifasi, qon kasalliklari.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
