Boymurodova X. Sattorova, Sh. Muslimova, F. Karimova

“Oltinchisini top” o‘yini. 
1. Laylak, turna, qaldirg‘och, mayna, sa’va, …(bulbul)
2. Bo‘ri, bo‘rsiq, tulki, ayiq, yovvoyi cho‘chqa, …(arxar)
3. Tog‘, bog‘, adir, qir, tekislik, …(cho‘l)
4. Ummon, daryo, soy, irmoq, dengiz, …(ko‘l)
V. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.
O‘quvchilarga quyidagi savollar beriladi:
Hikoya nima haqida ekan?
1. 
Siz qanda matnda uchramaydigan qushlar va hayvonlarni bilasiz?
2. 
Dars xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. “Bobomning sovg‘asi” hikoyasini o‘qish.
166-d a r s
Mavzu: “Nihollarning nolasi” (Xudoyberdi To‘xtaboyev)
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: o‘quvchilarni “Nihollarning nolasi” hikoyasi bilan tanish-
tirish, ravon va ifodali o‘qishga, matn ustida ishlashga o‘rgatish. 
FK 1: hikoya matnini tinglab tushuna oladi.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarni tabiatni sevishga uni asrab-avaylashga, 

---

233
undan oqilona foydalanishga o‘rgatish, tarbiyalash, axloqiy fazilatlarni 
singdirish. 
TK 3: tevarak-atrof muhitga insoniy munosabatda bo‘lish.
Rivojlantiruvchi: 
o‘quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatlarini, bog‘-
lanishli nutqini o‘stirish, mantiqiy fikrlash malakalarini rivojlantirish. 
FK 2: hikoya qahramonlariga munosabat bildira olish.
Dars turi: yangi tushuncha, bilimlarni shakllantiruvchi dars.
Dars metodlari:
tushuntirish “Muallifini top”, “Baliq ovi” o‘yin lari.
Dars jihozlari: tarqatma materiallar, multimediali ilovalari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash. 
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
“Bobomning sovg‘asi” hikoyasi “Zanjir” usulida o‘qitilib, qayta 
hikoya qildiriladi.