“Buyuk rassom” mashqi.
– Aziz o‘quvchilar, siz qishning tasvirini jadvaldagi harflardan
foydalanib, so‘zlarni toping. So‘zlar orqali gapni toping. Kesil-
gan rasm qismlaridan mavzu tasvirini hosil qiling.
E
K
Q
E
R
Y
S
A
N
D
I
T
I
O
J
N
Y
A
SH
D
N
M
A
Y
O
T
O
B
I
M
A
H
Z
Q
O
R
D
L
O
U
I
L
I
N
A
A
G‘
SH
Javob: – Qish ayozi tobida,
Qor erinmay bo‘ralar.
V. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.
O‘quvchilarga quyidagi savollar beriladi:
1. She’rda qish manzarasi qanday tasvirlangan?
2. Qishda hayvonlarga muallif qanday ta’rif bergan?
3. She’rning asosiy g‘oyasi nimadan iborat?
Bu darsda olgan bilimlaringizdan kelgusi hayotingizda foydalan a
4.
ola sizmi?
Dars xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. “Qish” she’rini yod olish.
68-d a r s
Mavzu: “Qor odamning sovg‘asi” (Oqiljon Husanov).
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: o‘quvchilarga qish, nihol haqida ma’lumot berish, “Qor
odamning sovg‘asi” hikoyasi bilan tanishtirish. O‘quvchilarda to‘g‘ri
va ifodali o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirish.
TK 2: mavjud axborot manbalaridan eshittirishlarni tinglab tushu-
nish va gapirib bera olish.
FK 1: asarning mazmunini qisqartirib, qayta aytib bera olish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarni tabiatni sevish, asrab-avaylashga o‘rga-
tish, mehnatsevarlik hissini tarbiyalash.
TK 4: yaxshi va yomon odatlarni farqlay olish.
Rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning mustaqil va ijodiy ishlash qobili-
yatlarini, lug‘at ustida ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
