V. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash. Darsda o‘rganilganlar yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi.
Sizga qaysi mashq yoqdi?
1.
Darsda o‘rgangan bilimlaringizni qayerda qo‘llashingiz mumkin?
2.
O‘quvchilar darsga ishtiroki va faolligiga ko‘ra baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish.“Rangin qorlar” ertagining mazmunini
hikoyalash.
66-d a r s Mavzu: “Qish” (Tursunboy Adashboyev).
Darsning maqsadi: Ta’limiy: o‘quvchilarni she’r mazmuni bilan tanishtirish, sidirg‘a va
to‘g‘ri o‘qishga, she’r mazmuniga doir maqol va topishmoqlarni o‘qish
orqali o‘quvchilar bilimini mustahkamlash.
TK 2: mavjud axborot materiallariga ongli munosabat bildirish.
FK 1: she’rni ongli, ifodali o‘qiy olish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarga o‘lkamizdagi qish faslining insonlar-
ga zavq tarovat bag‘ishlashini tushuntirish, tabiatni sevish tuyg‘usini
singdirish.
Rivojlantiruvchi:o‘quvchilarning qish manzarasi hamda yilning
shu faslida turli jonivorlar va hayvonlarning hayoti yuzasidan o‘z fikr-
mulohazalarini og‘zaki tarzda izchil ifodalash qobiliyatini rivojlantirish,
so‘z boyligini oshirish.
FK 2: o‘qilgan she’r mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob
berish.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars metodlari: suhbat, tushuntirish, “Tezkor savollarga tezkor
javoblar”, “Buyuk rassom” , “Qofiyadoshini top” o‘yinlari.
Dars jihozlari: qish fasli tasvirlangan rasmlar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
100
I. Tashkiliy qism. Salomlashish. O‘quvchilarning darsga hozirlash.
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash. O‘quvchilar “Rangin qorlar” ertagini rollarga bo‘linib o‘qiydilar.
Ertak mazmunini so‘zlab beradilar.
