Boymurodova X. Sattorova, Sh. Muslimova, F. Karimova

Lug‘at ishi:
dong‘i – nomi shodon – xursand
dimog‘ – halqumning yuqori bo‘limi chog‘ – xursand, shod, yaxshi 
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
Darslik bilan ishlash. Yangi mavzuni mustahkamlash maqsadida 
“Serquyosh o‘lka” she’ri o‘quvchilarga navbat bilan o‘qitiladi.
O‘quvchilar darslikdagi savollarni o‘qib, ularga javob berishadi:
Shoir yurtimiz tabiatini qanday so‘zlar bilan ulug‘laydi?
– 
She’rdagi “Serquyosh o‘lka” iborasini qanday so‘zlar bilan al-
– 
mashtirish mumkin?
“O‘rniga qo‘y” o‘yini. O‘quvchilar she’rdagi tushirib qol-
dirilgan so‘zlarni tegishli joyga yozishlari kerak.
V. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.
“Ketma-ket ayt” mashqi. O‘quvchilar O‘zbekistondagi inshootlar 
nomini ketma-ket aytishadi. Shu tarzda o‘yin davom etadi.
Dars xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. “Serquyosh o‘lka” she’rini yodlash. 

---

21
8-d a r s
Mavzu: “Xarita” (Normurod Norqobilov) 1-qism.
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: 
o‘quvchilarni hikoyaning mazmuni va muallifi bilan ta-
nish tirish, ifodali ravon o‘qish, hikoya mazmunini to‘liq uqib olish, 
o‘zgalar nutqini eshitib, tushunib olish, asar qahramonlarining fe’l-at-
vorini aniqlash va qiyosiy tavsiflashni o‘rgatish.
TK 2: hikoyadagi materiallarga ongli munosabat bildirish, xulosa 
chiqarish.
FK 1: hikoyani ongli, o‘qiy olish va mazmunini tushuna olish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarni vatanimizning har bir qarich yerini e’zoz-
lash, tug‘ilib o‘sgan joyini ardoqlash, o‘zgalar fikrini hurmat qilish, 
birovlarni kamsitmaslikni o‘rgatish, tirishqoqlik, intiluvchanlik tuy g‘u-
larini tarbiyalash.