Boymurodova X. Sattorova, Sh. Muslimova, F. Karimova

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
O‘quvchilarga “Baxtli bolalik” mavzusida videolavha ko‘rsatiladi.
Videolavha namoyishidan so‘ng o‘quvchilar o‘quvchilarga sa-
vol lar bilan murojaat etiladi.
– Berilgan videolavha nima haqida ekan?
– O‘zbekiston bolalariga qanday sharoitlar yaratilgan?
– Chet ellik bolalar hayoti haqida nimalarni bilasiz?
– Siz o‘zingizni baxtli deb hisoblaysizmi?
O‘quvchilar javoblari tinglanadi va umumlashtiriladi.
“Maqollar zanjiri” mashqi. Har bir qatordan bittadan o‘quv chi 
doska oldiga chiqib, “bola” so‘zi ishtirok etgan maqollar aytishi 
kerak. Eng ko‘p aytgan o‘quvchi g‘olib bo‘ladi. 
Maqollar:
● Ona daraxt – bola meva
● Bol – shirin, boldan – bola shirin.
● Onaning ko‘ngli bolada, 
Bolaning ko‘ngli dalada.
● Ota bola uchun taxt yasar,
Baxt yasata olmas.
● Qo‘ng‘iz bolasini oppog‘im der,
Kirpi bolasini yumshog‘im der. 
G‘olib o‘quvchi aniqlanadi va rag‘batlantiriladi.
V. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.
O‘quvchilarga quyidagi savollar beriladi: 
1. Dars sizga yoqdimi?
2. Darsda sizni ko‘proq nima hayajonga soldi?
3. Darsda olgan qaysi bilimingizni hayotda qo‘llashingiz mumkin?
Dars xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. “Baxtli bolalik” mavzusida insho yozib 
kelish. 
160-d a r s
Mavzu: “Yoz” (Shukur Sa’dulla).
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: o‘quvchilarni “Yoz” she’ri bilan tanishtirish, ularda to‘g‘ri 
va ifodali o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirish.

---

223
FK 1: 
o‘rganilgan she’rning nomi, muallifi ajrata olish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarda tabiatga muhabbat hissini tarbiyalash, 
ularga kattalar mehnatini qadrlashni o‘rgatish.