Бухоро давлат университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD

Соответствие исследования приоритетным направлениям развития 
науки и технологий республики. Данное диссертационное исследование 
выполнено в соответствии с приоритетным направлением развития и 
технологий республики I. «Нравственно-духовное и культурное развитие 
демократического и правового общества, формирование инновационной 
экономики». 
Степень изученности проблемы. Особого признания заслуживают научные 
исследования мировых ученых как И.Жонсон, А.Бандура, С.Вонг, М.Марти, 
Ҳ.Авила, Ж.Ҳовард, Л.Якоб, М.Бажарас, П.Эделенбос, Р.Жонсте, 
С.Деметриадис, Ф.Амари, П.Стоне. 
Уместно процитировать исследования русских ученых Я.А. Понамарева, 
Т.С.Красоты, 
Ф.Я.Бойхова, 
Т.И.Шамова, 
И.В.Дорно, 
Л.А.Венгера, 
И.Т.Валкова 
Вопросы развития мишления учащихся на уроках узбекского языка 
нашли своё отражение в исследованиях ученых-педагогов А.К.Гулямова, 
Р.Х.Джураева, 
Т.У.Зиядовый, 
А.Я.Баймуродовой, 
М.С.Саидова, 
Р.Ш.Аслиддинова, 
У.И.Инаятова, 
Ш.Ж.Юсуповой, 
Н.А.Муслимова, 
М.Б.Уразовой.
Проблема воспитания активности и самостоятельности учащихся в 
обучение, развитие образовательной деятельности подробно изучена в 
исследованиях таких ученых как И.А.Аллаяров, О.Р.Розиков, Р.Ибрагимова, 
Б.Р.Адизов, М.Х.Махмудов. 
8
Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш 
бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида”ги Фармони.// Ўзбекистон Республикаси Қонун 
ҳужжатлари тўплами. –Т., 2017. – Б.39.

---

27 
Обзор литературы показал, что монографическое исследование 
проблемы технологии активизации учащихся в процессе проектирования 
уроков родного языка в начальных классах имеют педагогико-
психологические, дидактические и методические основы: это является одним 
из ожидающих своего решения проблем, которую следует организовать, 
обобщив цели, задачи и возможности активизации учащихся.