Бури зиёму аммадов

Туртинчидан, 
ук;итувчи ва педагог болаларга билим беришни 
амалга ош ираётганда, муайян ёшдаги болалар вужудида содир 
булаётган физиологик ва ру^ий ^одисаларни яхши билиши ло­
зим. Акс \олда, узини х,ам, болаларни ^ам к,ийнаб, даре олдига 
куйилган мак;садига ета олмайди. Бунинг учун педагог болалар 
анатомияси ва физиологияси 
х,амда психология фанларидан тулик, 
билимга эга булиши керак. Акс ^олда, болаларнинг асаби бузи- 
лиш ига сабабчи булиши мумкин. Мактабда учраб турадиган бун- 
дай х,одисалар, ук,итувчиларнинг бола физиологиясини ёки ёш пси- 
хологиясини яхши билмаганидан келиб чикдди.
Бешинчидан, 
У збекистан Конституцияси буйича дин, давлат 
ишларига аралашмайди. Ш унга к,арамай, у ижтимоий х,аётдан чет- 
л атилган эм ас. Д ин кундали к х,аётимизда му^им роль уйнаб 
келмокда. Д инни яхши билмаган ёшлар баъзан диний таълимотга 
зид б^лгаи, оиласи *амда жамият тинчлигини бузувчи турли ди­
ний ок,имларга кириб к,олмокдалар. Уларни бу йулдан к,айтариб, 
тугри йулга солиб юбориш учун ук,итувчининг узи динни яхши 
билиш и шарт. Ш унинг учун х,ам педагог диннинг асл мак,сади,
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

унинг конун-коидаларини батафсил билмоги керак. Бунинг учун 
эса у диншунослик фанини укиган булиши лозим.
Олтинчидан, укитувчи болаларга уз фанидан билим бериш жара­
ёнида, уларни муайян жамият ва унда олиб борилаётган сиёсат би­
лан таништириб бориши шарт. Шу сабабли укитуви ва педагоглар 
сиёсатшунослик билимларини пухта эгаллаб, уларни х.аётда куллай 
олишлари лозим. Энди кискача булса х,ам сиёсат тушунчаси ва уни 
амалга ошириш йуллари билан сизни таништириб утамиз.
Сиёсат — бу ижтимоий жараён булиб, %оким гуру^ларнинг у л а р - 
га царам булган ижтимоий гуру^лар орасидаги, уларни тинчлик ва