Tinglovchilarning soni:
Vaqti
|
25-28 ta
2 soat
|
O‘quv mashg‘ulotining shakli
|
Axborot ma’ruzalari “Aqliy hujum”, “Blits- so‘rov”, «Munozara” va “Aqliy hujum”
usullaridan foydalanib o‘tkaziladi.
|
Ma’ruza rejasi
|
Balanslar va ular haqida tushuncha.
Balanslarning turlari.
Balanslarning rekvizitlari to‘g‘risida tushuncha.
Buxgalteriya balanslarining tarkibiy tuzilishi va ularni rasmiylashtirish tartibi.
Balans moddalari
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi
|
Balanslashtirishning ahamiyati, uning turlari to‘g‘risida bilim va ko‘nikmalarni
chuqurlashtirish.
|
O‘qituvchining vazifalari: O‘
|
quv faoliyatining natijalari:
|
Balanslar va ular haqida tushuncha beradi.
Balanslarning turlarini tushuntiradi.
Balanslarning rekvizitlari to‘g‘risida ma’lumot beradi.
Buxgalteriya balanslarining tarkibiy tuzilishi va ularni rasmiylashtirish tartibini o‘rgatadi.
Balanslarning tuzilishi va taqdim etish tartibini yoritib beradi.
|
Balanslar va ular haqida tushunchaga ega bo‘ladi.
Balanslarning turlari haqida biladi.
Balanslarning rekvizitlari to‘g‘risida tasavvurga ega bo‘ladi.
Buxgalteriya balanslarining tarkibiy tuzilishi va ularni rasmiylashtirish tartibini o‘zlashtirib oladi.
Balanslarning taqdim etish tartibini
o‘rganadi.
Balanslarning jadvalining mohiyatini ochib beradi.
|
O‘qitish usullari Ma’ruza, A
|
qliy xujum,
|
O‘qitish vositalari
|
Tarqatma materiallar, slaydlar orqali
kompyuter yordamida taqdimot.
|
O‘qitish shakli
|
Jamoa bilan va sindikat guruhlarda ishlash
|
O‘qitish sharoitlari
|
Proektor yoki kompyuter orqali taqdimot
o‘tkazishga ixtisoslashgan auditoriya.
|
Monitoring va baholash
|
Og‘zaki nazorat, savol-javob, o‘z-o‘zini nazorat qilish, test, reyting tizimi asosida
baholash.
|
