Buxoro davlat pedagogika instituti tosheva nurzoda toshtemirona maktabgacha ta

MUNDARIJA: 
 
KIRISH 
3 
I. MODUL. Maktabgacha ta’lim-tarbiyani tashkil etish 
fanining umumiy asoslari, mazmuni, mohiyati va predmeti 
5 
II. MODUL. Maktabgacha ta’lim tizimining rivojlanish tarixi 
19 
III. MODUL. Maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi 
va ta’lim tarbiyasi 
50 
IV. MODUL. “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi asosida 
maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiyani tashkil 
etish 
63 
V. 
MODUL. 
Hozirgi 
jamiyatda 
tarbiyachi 
shaxsiga 
qo‘yiladigan talab va vazifalar 
75 
VI. MODUL. Tarbiya turlari va ularning shaxs kamolotiga 
ta’siri. Maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy tarbiyasi 
88 
VII. MODUL. Maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy va 
axloqiy jihatdan tarbiyalash vazifasi va amalga oshirish 
vositalari 
102 
VIII. MODUL. Yosh avlod tarbiyasida mehnat tarbiyasining 
o‘rni. Bolalarning estetik didi rivojlanishidagi o‘ziga xos 
xususiyatlar 
130 
IX. MODUL. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida iqtisodiy 
tarbiyani tashkil etish. Bolalarni O‘zbekiston Respublikasi 
Konstitutsiyasi bilan tanishtirish 
155 
X. MODUL. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan 
tanishtirish yo‘llari 
181 
XI. MODUL. O‘yinning maktabgacha ta’lim tashkiloti 
pedagogik jarayonidagi o‘rni
189 
XII. MODUL. Qoidali o‘yinlar – bolaga ta’lim berish shakli 
sifatida 
210 
XIII. MODUL. Bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashda 
ta’lim-tarbiyaviy jarayonlarning o‘rni va o‘ziga xos 
xususiyatlari 
233 
XIV. MODUL. Tayyorlov guruhi bolalarini maktabga 
o‘qishga tayyorlash