Buxoro davlat universiteti n. M. Muxitdinova

Kutilgan natijalar ichida muvofiqlik Bilan dastur

• 
  Bola uyg'un holda jismonan rivojlanadi, uning motor tajriba boy.
  
• 
  Jismoniy mashqlarni samarali, ishonchli, yumshoq, ifodali va aniq bajaradi. mashqlar. Motor faoliyatida u tezlikni, epchillikni muvaffaqiyatli namoyish etadi, chidamlilik, kuch va moslashuvchanlik.
  
• 
  Motor faoliyatida ijodkorlik elementlarini ko'rsatadi: mustaqil ravishda hisoblanadi oddiy variantlari dan o'zlashtirgan jismoniy mashqlar va o'yinlar, orqali harakat ma'lum bir tasvirning (hayvon xarakteri) o'ziga xosligini bildiradi ; izlaydi uchun originallik (shaxslar) ichida ularning harakatlar.
  
• 
  Doimiy ko'rsatadi o'zini boshqarish va o'z-o'zini hurmat. Intiladi uchun eng zo'r natija xabardor giyohvandlik orasida sifat bajarilishi mashqlar va uning natija, uchun jismoniy takomillashtirish, mustaqil
  

qoniqish ehtiyojlari ichida motor faoliyat boshiga tekshirish ega motor tajriba.

• 
  Jismoniy fazilatlarni rivojlantirish , vosita tajribasini to'plash eng muhimi shartlari saqlash va istehkomlar bolalar salomatligi.
  
• 
  Shakllanish asosiy qimmatli vakillari haqida salomatlik va sog'lom tasvir inson hayoti.
  
• 
  Oshirish Daraja orientatsiya uchun zamonaviy sharoitlar hayot.
  

2. O'quv faoliyati sifatini rivojlanish baholash dastur

Baholash sifat tarbiyaviy tadbirlar, o'tkazildi MADOU
Dastur doirasidagi "11-sonli bolalar bog'chasi" muhim qismidir berilgan tarbiyaviy tadbirlar, yo'naltirilgan yoqilgan uni takomillashtirish.
Kontseptual asoslar shunday taxminlar belgilangan talablar Federal qonun "Haqida ta'lim ichida rus Federatsiya", a bir xil standart, ichida qaysi belgilangan davlat kafolatlar sifat ta'lim.
Baholash sifat, t. e. baholash muvofiqlik tarbiyaviy tadbirlar, amalga oshirish mumkin muassasa, berilgan talablar standart va Maktabgacha ta'limdagi dasturlar birinchi navbatda baholashga qaratilgan yaratilgan muassasa sharoitlar ichida jarayon tarbiyaviy tadbirlar.
Dasturda nazarda tutilgan ta'lim faoliyatini baholash tizimi; taklif qiladi baholash sifat sharoitlar tarbiyaviy faoliyat , taqdim etilgan muassasa, shu jumladan psixologik va pedagogik, xodimlar, muassasaning moddiy-texnik, axborot-uslubiy, boshqaruvi va boshqalar. d..
Dastur emas nazarda tutilgan baholash sifat tarbiyaviy bolalar tomonidan rejalashtirilgan natijalarga erishishga asoslangan muassasa faoliyati rivojlanish Dasturlar.
Maqsad diqqatga sazovor joylar, topshirildi ichida Dastur:

• 
  Yo'q uchun mavzu bevosita baholash;
  
• 
  Yo'q bor darhol asos taxminlar Qanaqasiga yakuniy, Shunday qilib va Oraliq daraja rivojlanish bolalar;
  
• 
  haqiqiy bilan rasmiy taqqoslash uchun asos emas yutuqlar bolalar;
  
• 
  belgilangan me'yorlarga muvofiqlikni ob'ektiv baholash uchun asos bo'lmaydi talablar tarbiyaviy tadbirlar va trening bolalar;
  
• 
  Yo'q bor darhol asos da baholash sifat ta'lim.
  

dastur taqdim etilgan tizimi monitoring ma'ruzachilar rivojlanish bolalar, kuzatish usuliga asoslangan ularning ta'lim yutuqlari dinamikasi va shu jumladan:

• 
  Pedagogik kuzatuv, bog'liq Bilan baholash samaradorlik pedagogik harakat Bilan maqsad ular qo'shimcha optimallashtirish;
  
• 
  Kartalar rivojlanish bola.
  

Maktabgacha ta'lim dasturlarini amalga oshirish sifatini baholash tizimi Daraja Institutlar beradi ishtirok etish hammasi ishtirokchilar tarbiyaviy munosabatlar va ichida keyin bir xil vaqt amalga oshiradi mening Asosiy vazifa - ta'minlash rivojlanish tizimlari maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim ichida muvofiq Bilan tamoyillari va standart talablari.