Buxoro davlat universiteti texnologik va professional

Организаторские способности - это умение преподавателя правильно 
планировать учебной - воспитательный процесс, организовать работу 
учащихся и свою собственную, своевременно контролировать ее, точно 
распределять работу во времени, укладываться в намеченные сроки, в случае 
необходимости корректировать план урока. 
Дидактические способности- это способности преподавателя обучать 
учащихся в соответствии с дидактическими принципами, излагать учебный 
материал в доступной форме, вызывать интерес к изучаемому материалу 
возбуждать у учащихся активную самостоятельную мысль, управлять и 
познавательной деятельностью 
Речевые способности - способности преподавателя ясно, понятно, 
убедительно выражать свои мысли и чувства с помощью речи, мимики, 
пантомимики. Речь педагога должна быть содержательной, образной, яркой’ 
выразительной, эмоционально окрашенной, с четкой дикцией, сравнительно 
негромкой, насыщенной уместным юмором, шуткой, а иногда и легкой, 
доброжелательной 
иронией, 
отличаться 
убежденностью, 
средним 
оптимальным для усвоения темпом, отсутствием стилистических, 
грамматических и фонетических погрешностей. 
Авторитарные способности - это способности непосредственного 

---

99 
эмоционально- волевого влияния преподавателя на учащихся и умение на 
этой основе добываться авторитета. Для этого преподаватель должен 
обладать волевыми качествами, решительность, выдержкой, настойчивостью, 
требовательностью, целеустремленностью, а также умением передать свою 
убежденность учащимся. . 
Коммуникативные способности - это способности преподавателя к 
общению с учащимися,найти правильный подходк 
ним, 
установить 
целесообразные с педагогической точки зрения взаимоотношения, находить 
наиболее эффективные способы воздействия на учащихся, соблюдать 
педагогически целесообразную меру в применении воспитательных 
воздействий.