Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogika kafedrasi

Mustaqil ta’lim topshiriqlari:
1.Maktabgacha yosh davrida psixofisiologik taraqqiyotining umumiy tavsifi, o‘yin maktabgacha yoshdagi bolaning yyetakchi faoliyat sifatida, maktabgacha yosh davrida emotsional-irodaviy sifatlarning rivojlanish xususiyatlari?
2.7 yoshlilar inqirozi, uning sabablari va alomatlari?
3.Maktabga psixologik tayyorlik muammosi haqida tushuncha va ilmiy tasavvurlar hosil qilish? 4.Kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlari?
5. Kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanishning umumiy tavsifi, kichik maktab yoshi davrida motivatsion sohadagi rivojlanish xususiyatlari?
Foydalanilgan adabiyotlar:
1.Umarov B.M. Psixologiya: darslik / B.M.Umarov; O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi; O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti. – Toshkent: Voris-nashriyoti, 2012. – 5-9 b.
2. Xaydarov F.I., Xalilova N.I. Umumiy psixologiya. Darslik. – T., 2010. – 3-8 b.
3. Shamshetova A.K., Melibayeva R.N, Usmanova X.E., Xaydarov I.O.. Umumiy psixologiya. 0 ‘quv qo‘llanma. – Т.: «Barkamol fayz media», 2018. – 12-25 b.
4. G‘oziev E. G‘ Umumiy psixologiya. Psixologiya mutaxassisligi uchun darslik. – T.: “Universitet” 2002.82-120b
5. Ivanov P.I., Zufarova M.E. Umumiy psixologiya: Pedagogika va psixologiya bakalavriat ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun darslik. / P.I. Ivanov, M.E. Zufarova; Mas’ul muharrir D.M. Mirzajonova; O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta ’lim vazirligi. – Т.: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2008. 13-18 b.
6.G‘oziyev E.G‘. Ontogenez psixologiyasi.T.:2010.86-100b.
7. G‘oziyev E.G‘.Psixologiya.T.: 1994.83-103b.


22-Mavzu: O‘smirlik davridagi psixik rivojlanish
Reja:

1. 
   O‘smirlik davridagi psixik rivojlanishning umumiy tavsifi.
   
2. 
   O‘smirik davri inqirozi va uning psixologik, psixofiziologik sabablari, bu davrda intellektual va emotsional rivojlanish xususiyatlari.
   
3. 
   O‘smirik davrida motivatsion sohadagi rivojlanish xususiyatlari (tengdoshlar bilan muloqot qilish motivatsiyasi, o‘quv faoliyati motivatsiyasi, jinoiy xulq-atvor motivlari).
   
4. 
   O‘smirik davrida shaxsning rivojlanish xususiyatlari, o‘smirik davrida o‘z-o‘ziga baho berish tizimining rivojlanishi muammosi borasidagi tasavvurlarni hosil qilish.