C a m b r I d g e

T E S T 8, W R I T I N G T A S K 2
SA M P LE A N S W E R
This is an answer written by a candidate who achieved a Band 5.0 score. Here is the 
exam iner’s comment:
This is an attempt to address the prompt and some main ideas are put forward, 
but there is no discussion of 
is lik e ly to re s u lt in a so cie ty o f in d ivid u a ls who 
o n ly th in k ab ou t th e ir own wishes.
This omission, and the fact that the response 
is underlength, limit the Band score rating. Organisation is evident, however the 
answer lacks contextualisation, and cohesion within sentences is sometimes 
faulty 
[that is cause many African children to ...
| 
they will show respect to their 
ad community in is general
]. Vocabulary is the strongest aspect of the response 
[confident
| 
make mistakes \ dictate
| 
the right path
| 
do something wrong \ manage 
their affairs
| 
vandals and aggressors
| 
determine their own choices \ show respect 
| 
oppressed
f 
respect children \ justify]
and although spelling errors occur, they do 
not generally prevent meaning from coming through 
[becouse
| 
tought \ smagging
]. 
Grammatical control is variable: some complex structures are produced accurately 
while other, simpler, forms contain errors. Punctuation and capitalisation are also 
sometimes faulty.
b o t h e r t o a n y ioher\ t h e y g e t older.
Over c\U s ushen изе li_ster\ o u r ch ild re n t h a t - изе глоКе th ei_ r f u t u r e p e r s o n a li- ty b e t t e r ,
p a r e n t s - should r e s p e c t
children. S a m e
ILk-e a d u l t s .
UJhen 
t h e p a r e r s t s t r y t o r e f u s e
chUdren 
SOtv\etht_ng 
th e y
Should j u s t i f y
t o
t h e m to h y t h e y r e f u s e d e>^plc\Lf\ 
t o
t h e m t h e r e a s o n s .
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