Chapter 28 Assessing Students' Grammatical Ability

grammatical utterances and sentences?
4. What task types are appropriate for the different grammar tests that are administered in
your institution?
2S5 

---

256 
Wayne J
onas 
References 
Bachman, L. F., & Palmer, A. S. (1996). Language testing in practice. Oxford: Oxford 
University Press. 
Batstone, R. (1995). Grammar. Oxford: Oxford University Press. 
Cambridge ESOL (2007). First Certificate in English: Handbook/or teachers. Cambridge: 
University of Cambridge Local Examinations Syndicate. 
Canale, M., & Swain, M. ( 1980). Theoretical bases of communicative approaches to second 
language teaching and testing. Applied linguistics, 1(1), 1-47. 
Hughes, A. (2007). Testing/or language teachers. Cambridge: Cambridge University Press. 
Hymes, D. (1974). Foundations in sociolinguistics. Philadelphia, PA: University of 
Pennsylvania Press. 
Purpura, J.E. (2004). Assessing grammar. Cambridge: Cambridge University Press. 
University of Cambridge ESOL Examinations. (2007). First Certificate in English. Hand­
book for teachers for examinations from December 2008. 
Cambridge: Cambridge 
University Press. 
Weir, C. J. (1990). Communicative language testing. Hemet Hempstead: Prentice Hall. 
Weir, C. J. (2005). Language testing and validation. An evidence-based approach. New 
York: Palgrave MacMillan.