четверть «а» «б» «в» «г» «д» Тема урока 1

Тема урока 47. Трение в природе и технике.
Цели:1.продолжить формирование умений наблюдать, делать выводы, выделять главное;
2.развивать мотивацию изучения физики; формировать умения объяснять физические явления в природе, технике, быту;
3. прививать интерес к чтению дополнительной литературы.
Тип урока: изучение нового материала.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, приборы для экспериментального задания: деревянные бруски, деревянные доски, динамометр, тележки, листы А 4.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Повторение пройденного.

1. 
   Что такое сила трения? Когда она возникает? слайд2
   
2. 
   Каковы причины возникновения силы трения? слайд3
   
3. 
   Какие виды трения вы знаете? слайд 4
   

4.Что такое трение покоя? слайд 5

2. 
   Что такое трение скольжения? слайд 6
   
3. 
   Что такое трение качения? слайд 7
   

3. Новая тема.
Рассуждение о необходимости практического применения законов физики в жизни.
слайд13.
слайды 14-17.
Рассмотрим как нам помогает трение в природе, в жизни.
слайды 18-20.
4. Итоги урока.
упражнение 1,2,3.
игра «шевели мозгами»
экспресс-диагностика.
5. Оценивание учащихся.Рефлексия.
6. Домашние задание. Параграфы 33, 34; привести примеры проявления силы трения в вашей жизни. Творческая работа сочинение «Если бы трения не было»
7 «а» ____________________
7 «б» ____________________
7 «в» ____________________
7 «г» ____________________


Тема урока 46. Лабораторная работа: «Определение коэффициента трения»
Цели: 1.опытным путём определить коэффициент трения;
2. развивать навыки работы с приборами, умения делать выводы;
3. воспитывать бережное отношение к приборам.