Chirchiq davlat pedagogika universiteti rajabova irina taxirovna

Научно-практическая значимость исследования определяется возможностью использования проанализированных литературно-художественных, научно-теоретических источников, материалов, рекомендованных в качестве окончательных выводов исследования, в исследованиях по узбекской литературе, мастерству писателя и теории литературы.
Практическая значимость результатов диссертации определяется возможностью применения в качестве вспомогательного материала при составлении учебников, учебных пособий по таким предметам в системе высшего образования, как “Новая узбекская литература”, “Мировая литература”, “Сравнительное литературоведение”, “Теория литературоведения”, также на отдельных семинарах и спецкурсах по творчеству писателей.
Достоверность результатов исследования определяется основанностью на научно-теоретические мнения и взгляды ученых нашей республики и мира;
подтверждением опубликованных тезисов и статей, исследований в научных журналах соответствующими учреждениями и использованием взаимодополняющих методов исследования, совместимых с задачами диссертации;
анализом и интерпретaции с использованием методологии нового литературоведения и сравнительного литературоведения;
достоверностью практических предложений, рекомендaций и выводов, выдвинутых в диссертaции.
Внедрение результатов исследования. На основе исследования синтеза сюжетной и композиционной целостности, гармонии художественного мастерства и творческого замысла в развитии повествовательного жанра, разработки способов определения сферы его взаимодействия:
умение русских и узбекских писателей создавать сюжеты в жанре рассказа на примере развития сказительства ХХ века, в котором на основе сравнительно-типологической классификации приростов-изменений творческой концепции писателя определен мир возникновение рассказа как литературного жанра в литературоведении. Наличие генезис и этапы эволюционного развития, И.Бунин, А.Чехов, В.Распутин, И.Тургенев, А.Каххар, Ш.Холмирзаев теоретические взгляды и научные выводы о различиях жанра рассказа от новеллы по жанровым признакам и разветвленности сюжетных линий, изложенные на основе сравнительного анализа холмирзаевских пчел и раскрытия выразительных особенностей жанра рассказа с точки зрения художественного стиля, включены в содержание учебного пособия “История мировой литературы” (Министерство высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан). 2023 год В соответствии с приказом № 314 от 17 июля, разрешение на публикацию № 314-160). В результате было достигнуто повышение эффективности преподавания специальных дисциплин, курсов повышения квалификации, а также преподавателей родного языка и литературы в узбекской и иностранной языковых группах;
A.Чехов и А. Каххара вопрос о влиянии творческой концепции на других писателей с точки зрения обеспечения сюжетной и композиционной целостности на основе теоретических взглядов и научных выводов, касающихся общих и частных признаков художественного стиля в развитии жанра рассказа, выявленных на основе аргументации важности индивидуального поэтического мастерства с точки зрения обеспечения плотности художественных компонентов, были применены в процессе реализaции проекта фундаментального исследования ФА-Ф1-005 на тему “Исследование теоретических вопросов жанров каракалпакского фольклора и литературы” и выполненного в 2012-2016 годах фундаментального научного проекта Ф1-ФА-О-43429, ФА-Ф1,Г002 на тему “Изучение истории каракалпакского фольклора и литературоведения” (справка Каракалпакского отделения Академии наук Республики Узбекистан 300/1от 27 июля 2023 года). В результате было достигнуто повышение эффективности преподавания специальных дисциплин, курсов повышения квалификации, а также преподавателей родного языка и литературы в узбекской и русской группах;
значение художественного хронотопа в обеспечении целостности повествовательной действительности, сюжета и композиции, выявленное на основе жанровых признаков рассказа, его текущей формы, лаконичности и выразительности, уточнения заложенных в нем поэтического содержания и условий художественности через особенности обогащении ее духовного мира и расширении ее мировоззрения внедрены в содержание практического проекта 574099-ЕРР-1-2016-1-IT-EPPКА22-СВРУ-SP под названием “Обеспечение межрегиональной мобильности PAWER для развития потенциала высшего образования и обеспечения актуальности, качества и равенства” (справка Термезского государственного университета № 06/12-3053 от 20 июля 2023 года). В результате, на основе сотрудничества общеобразовательных и высших учебных заведений это позволило развить культуру чтения у молодежи и расширить ее мировоззрение.