Chirchiq davlat pedagogika universiteti rajabova irina taxirovna

Задачи исследования: гармонизировать своеобразие сюжетно-композиционной целостности в развитии повествовательного жанра, творческую концепцию и проблему мастерства на основе научно-теоретических понятий, возникших в узбекском и русском литературоведении;
сравнительно-типологически интерпретировать жанровые исследования, обновления в узбекском и русском повествовании, качественные изменения, происходящие в мировой литературе на примере произведений И. Бунина, А. Чехова, В. Распутина, И. Тургенова, А. Каххара, Ш. Холмирзаева, У. Умарбекова и охарактеризовать плотность художественных компонентов, отразившихся во влиянии передовых традиций мировой литературы в интерпретaции и выразительных особенностей повествовательного жанра;
доказать влияние стиля А. Чехова, традиций и принципов лаконизма на творчество А. Каххара и обосновать общие и специфические черты художественного стиля в развитии жанра на примере других писателей;
определить значение художественного мастерства и опыта, роль таланта в росте и изменении индивидуального стиля писателя в создании сюжета и композиции и раскрыть роль художественного хронотопа как важного фактора обеспечения целостности реальности романа, сюжета и композиции.
В качестве объекта исследования были взяты произведения писателей И.Бунина, А.Чехова, В.Распутина, И.Тургенова, А.Каххара, Ш.Холмирзаева, У.Умарбекова. Поэтика повествовательного жанра и художественное мастерство писателя изучались в биографическом и сравнительном аспектах.
Предмет исследования составляют: определение художественного мастерства и творческой концепции в развитии повествовательного жанра, гармония сюжета и композиции, монографические исследования, наблюдаемые в мировом литературоведении от литературного влияния до творческого своеобразия, и эстетика философско-психологической интерпретaции, общие и отдельные аспекты.
Методы исследования при формировании были использованы методы сравнительно-типологического, структурного, биографического, герменевтического и психологического анализа.
Научная новизна исследования состоит в следующем:
генезис и этапы теоретического развития рассказа как литературного жанра в мировом литературоведении на примере развития сказительства XX века выявлено умение русских и узбекских писателей создавать сюжет в жанре рассказа на основе сравнительно-типологической классификации прироста-изменения в нем творческой концепции писателя;
общие и частные признаки художественного стиля в развитии жанра рассказа А.Чехов и А.Каххара вопрос о влиянии творческой концепции на других писателей с точки зрения обеспечения сюжетной и композиционной целостности был определен на основе аргументации важности индивидуального поэтического мастерства с точки зрения обеспечения плотности художественных компонентов;
отличие жанра рассказа от новеллы по жанровым признакам и дифференциация сюжетных линий по разветвлениям И.Бунин, А.Чехов, В.Распутин, И.Тургенев, А.Каххар, Ш.Холмирзаев на основе сравнительного анализа холмирзаевских пчел и раскрытия выразительных особенностей жанра рассказа с точки зрения художественного стиля;
значение художественного хронотопа в обеспечении целостности повествовательной действительности, сюжета и композиции раскрывается на основе жанровых признаков рассказа, его текущей формы, лаконичности и выразительности, поэтического содержания, заложенного в него, и уточнения условий художественности через особенности прозаического стиля выражения.