Chortoq pedagogika kolleji

1“Men” konsepsiyasi
2 Hissiyotlar va ularni boshqarish
3 Ijtimoiylashuv, kattalar va tengdoshlar bilan muloqot

• 
  O’bekiston Respublikasining oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirining 465-sonli buyrug’iga 1.1 ilova
  

« TASDIQLAYMAN »
O’TIBDO’ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­-­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­______R.O.Mamadjanov
« ___ « ___________ 202_ yil


6-Mavzu: Nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari sohasi
Nazariy o`quv mashg`ulotining texnologik xaritasi

Vaqti:80 daq	O‘quvchilar soni: __ta
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi	Nazariy-to’liq o’quv mashg’uloti
O‘quv mashg‘ulot rejasi	Nutq va til O’qish malakalari 3.Qo‘l barmoqlari mayda motorikasi
O‘quv mashg‘ulotining maqsadii Nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari sohasi haqidama’lumotberish.
Pedagogik vazifalar:	O‘quv faoliyatining natijalari:.
1.Nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari sohasi haqidama’lumot ga egabo’lish. 2. Nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari sohasi haqidatushunchaga ega bo’lish 3. Nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari sohasi haqida ma’lumotolish.	1. Nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari sohasi haqidama’lumotniaytibberadilar 2. Nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari sohasihaqida aytib beradilar. 3. Nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari sohasi haqida bilimlarga ega bo’ladilar