Cours d’introduction à l’analyse économique Pascal da Costa

Deuxième partie
Les travaux dirigés
115

---

---

Avant-propos : de la méthodologie
(mes recommandations) pour les
questions de réflexion (aux examens)
L’un des objectifs du cours est de vous initier à l’argumentation économique, c’est
pourquoi chaque TD ainsi que les contrôles intermédiaire et final comprennent tous une
question de réflexion permettant d’aborder une grande question économique. L’objectif
de la question de réflexion est d’abord d’utiliser à bon escient les connaissances acquises
en cours, connaissances qui peuvent être théoriques et factuelles d’ailleurs.
Je vous conseille, dans cet ordre, de veiller à bien : 1. Définir et illustrer les
termes de la question. 2. Trouver une problématique : une ou plusieurs ques-
tions qui précisent et orientent la réflexion. 3. Citer et discuter des théories
explicatives.
Pour savoir si votre réponse est pertinente, posez-vous d’abord cette question : Est-ce
que ma réponse donne une bonne vision des tenants et des aboutissants de la question ? ;
ou encore, est-ce que ma réponse reflète bien pourquoi il s’agit d’une question importante
et non-triviale ?
Si vous donnez votre opinion personnelle, ce qui est possible, celle-ci doit être argu-
mentée (encore une fois, par de la théorie ou par des faits). Ne portez pas d’affirmation
qui ne soit pas appuyée par des arguments. Ceci vaut y compris si vous citez d’autres au-
teurs. Par exemple, il n’est pas bon d’écrire « il est probable que la vague de dérégulation
financière des années 1980-1990 ait semé les graines de la crise financière de 2008-2009 » ;
en revanche « la dérégulation financière des années 1980-1990 a entraîné une micro-ère
d’une trentaine d’années de forte croissance du crédit et des dettes publiques dans les
pays occidentaux, micro-ère qui a abouti à la crise financière de 2008-2009 » est tout à
fait correct.
117

---

Ne soyez pas dans le jugement des explications théoriques que vous abordés. S’il existe
pour vous des zones d’incertitude (« plusieurs causes d’augmentation des inégalités dans
les dernières années ont été avancées par les économistes. . . »), ne vous sentez pas obligés
de donner votre opinion sur un débat qui n’est pas résolu.
Enfin, n’hésitez pas à compléter vos propos par des graphiques et des statistiques
tirés du cours. Ca n’est pas interdit de dessiner à la main levée une courbe de profit pour
montrer les zones de rendements croissant et décroissant, par exemple.
Vous trouverez un exemple ci-dessous :