bob. JUFTLIK YOKI KICHIK GURUHLARGA BO‘LIB
DARS 0‘TISH
§. Kichik guruhlarga bo'lib dars o'tishning boshqa metodlardan farqi 210
§. Kichik guruhlarga bo'lib dars o'tishni tashkil etish
va uning asosiy fazalari 214
§. Kichik guruhlarga bo'lib dars o'tishda turli in- teraktiv metod qo'llash 218
§. Metodning afzalliklari va kamchiliklari 221
bob. IQTISODIY FANLARNI 0‘RGANISHDA
MODELLASHHRUVCHI AMALIY O'YINLAR METODI
§. Iqtisodiy fanlarni o'rganishda modellashtiruvchi
amaliy o'yinlar metodining tutgan o'rni 224
§. Modellashtiruvchi o'yin metodini qo'llab, dars o‘tishning asosiy bosqichlari 226
§. 0‘yinni tanlash va tayyorlash, o‘tkazish. O'yin natijasini muhokama qilish 229
§. Asarlami o'rganishda o‘yin metodini qoilash 239
§. Metodning afzalliklari va kamchiliklari 247
bob. ILMIY TADQIQOT VA MUNOZARA METODI
§. Iqtisodiy fanlarni o'rganishda tadqiqot metodi va
uning boshqa uslublardan farqi 250
~2-§. Darsni tadqiqot metodi asosida tashkil etish 253
§. Dars o'tishda munozara metodini qo‘llash 262
§. Uslublarning asosiy afzalliklari va kamchiliklari 269
XI bob. MASALA, MASHQ, TESTLAR, ESSE YOZISH VA
ULARDAN IQTISODIYOTNI 0‘RGANISHDA FOYDALANISH
§. Iqtisodiy fanlarni o'rganishda masala-mashqlardan foydalanish metodining tutgan o'rni 272
§. Masala va mashqlar va ulami nazariy darslarda qoilash 275
§. Amaliy darslarda masala, mashqlardan foydalanish
va ulami takomillashtirish 280
§. Masala-mashq, ulami tuzish va iqtisodiy fanlarni o'rganishda qoilash 286
§. Testlar, ulami tuzish, o'tkazish va javoblarini muhokama qilish 297
§. Iqtisodiy fanlardan esse yozish va esse uchun savollar tuzish 305
Do'stlaringiz bilan baham: |