D tojiboyeva, A. Yo‘ldoshev maxsus fanlarni o'qitish metodikasi

0‘yin o‘tkazish tafsiloti.

Guruh uchga: ekspertlar, tanlov komissiyasi a’zolariga boiinib, o‘z joylarini egallashadi. Birinchi navbatda tanlov komissiyasi to­monidan tayyorlangan e’lon matni ko'rsatiladi. Uni o‘qib, o'quvchi-talabalar ishga qabul qilish uchun tanlovda qatnashishni so‘rab, ariza beradilar.

Keyingi faza topshiriqni bajarish: bunda o'quvchi-talabalarga birinchi topshiriq testlar beriladi. Ular quyidagicha bo'lsin:

1. 
   tarqatma material
   

Tanlovda qatnashuvchilar uchun 1-topshiriq Testlar:

1. 
   Moliyaviy hisobot standartlari ehtiyojlariga nima sabab bo'ldi?
   

1. 
   barcha xo'jalik yurituvchi subyektlar hisobotlariga bir xilda yondashish;
   
2. 
   hisobotlar tuzishni osonlashtirish;
   

4. 
   buxgalteriya yuritishni osonlashtirish;
   
5. 
   investitsiya qo'yishni osonlashtirish.
   

2. 
   Xo‘jalik mablag'lari va jarayonlarini qaysi o'lchov umum- lashtirib ko'rsatadi?
   

1. 
   natura o'lchovi; B) pul o'lchovi; D) mehnat o'lchovi;
   

E) shartli o'lchov birligi.

3. 
   Tezkor hisobning asosiy vazifasi nimadan iborat?
   

1. 
   boshqamvga ma’lumot berish uchun;
   
2. 
   ishlab chiqarishdagi salbiy holatlarga barham berish;
   

4. 
   ishlab chiqarishdagi ijobiy holatlarni ro'yxatga olish;
   
5. 
   kuzatilayotgan obyektlarda sodir boiayotgan o'zgarishlar haqidagi zarur ma’lumotlarni tezkorlik bilan yetkazish.
   

4. 
   Ikki yoqlama yozuvni birinchi bo'lib kim kashf qilgan?
   

1. 
   Imperator Maksimilian I; B) Mikelanjelo; D) Luka Pacholi;
   

E) Leonardo da Vinchi.

5. 
   Buxgalteriya hisobi fanini vujudga kelishi sababini tarixan nima bilan izohlash mumkin?
   

6. 
   savdo-sotiqning rivojlanishi;
   
7. 
   ishlab chiqarishning rivojlanishi;
   
8. 
   tovar ishlab chiqarishni vujudga kelishi bilan;
   
9. 
   mehnat taqsimotini chuqurlashuvi bilan.
   
10. 
    Ikki yoqlama yozish deb, ...
    
11. 
    hisob daftarining ikki tomoni bo'yicha axborotlarni yozib borishga;
    
12. 
    xo‘jalik muomalalarini ikkita daftarda qayd etishga;
    
13. 
    xo'jalik muomalalarini tranzit hisobvaraqlarda yozib bori- lishiga;
    
14. 
    xo‘jalikda sodir bo'lgan muomalalarni hisobvaraqlar orqali o'zaro aloqadorlikda aks ettirishga aytiladi.
    
15. 
    Muomalalar summasi ikkiyoqlama yozuvda qanday aks ettiri- ladi?
    
16. 
    bir hisobvaraqning krediti va ikkinchi bohetning ham kredi­tida;
    
17. 
    bir schetning debetida, ikkinchi schetning ham debetida;
    
18. 
    bir hisobvaraqning debetida ayni chog'da ikkinchi hisobva­raqning kreditida teng summada aks ettiriladi;
    
19. 
    bir hisobvaraqning ham debetida ham kreditida aks ettiriladi.
    
20. 
    Buxgalteriya hisobida foyda ...
    
21. 
    hisobot davrida o'tgan yilga nisbatan xarajatlarni kamayishi;
    
22. 
    hisobot davrida olingan barcha daromadlami xarajatlardan or- tishi;
    
23. 
    mahsulot ishlab chiqarishni ko'payishi tufayli olingan daro- mad;
    
24. 
    mahsulot sotishni ko'payishi natijasida korxonaning hisob- kitob schetidagi mablag'laming ko'payishi deb, e’tirof etiladi.
    
25. 
    Hisobvaraqlar rejasi deganda nimani tushunamiz?
    
26. 
    hisobvaraqlarning iqtisodiy mazmuniga ko'ra bir tizimga so- lingan ro'yxati;
    
27. 
    hisobvaraqlarda muomalalarni aks ettirish rejasi;
    
28. 
    hisobvaraqlami aktiv va passiv hisobvaraqlarga bo'lish rejasi;
    
29. 
    hisobvaraqlarda aks etadigan muomalalarning rejasi.
    
30. 
    Sintetik schyotlar qanday ma’lumotlarni beradi?
    
31. 
    mehnat o'lchovidagi ma’lumotlarni;
    

В) pul o‘lchovidagi ma’lumotlarni;

4. 
   natura o'lchovidagi ma’lumotlarni;
   
5. 
   xo'jalik mablag'lari va muomalalari haqida umumlashtirilgan ma’lumotlami.
   

Testlar bilimni sinovchi tarqatma material sifatida tayyorlanadi va ishga kirish uchun ariza bergan o'quvchi-talabalarga tarqatiladi. Har bir testni yechish uchun 1 daqiqadan vaqt beriladi va har bir to'g'ri javob bir ball baholanadi. Kim berilgan vaqtdan ertaroq testni yechib topshirsa, javobiga qarab, keyingi bosqich topshirig'i beriladi

Testning yarmini to'g'ri yechganlar, keyingi bosqichga o'tadi. Bu topshiriq ham tarqatma material qilib tayyorlanadi va ikkinchi bosqichga o'tgan o'quvchi-talabalarga beriladi. Bu topshiriq awal- giga nisbatan murakkabroq. Har bir fikrga bildirilgan javobni yozish uchun 1 minut vaqt beriladi va to'g'ri javob 1 ball baholanadi. Ishga kiruvchilar bu topshiriqni bajarishguncha ekspertlar tanlov komissiyasining testlar javobiga qo'ygan baholari to'g'riligini tek- shirishadi.

Ikkinchi bosqichda quyidagi topshiriq beriladi:

2.