69. Наблюдение в изобразительной деятельности является:
наглядным методом
видом деятельности
способом обучения детей изобразительным навыкам и умениям
задачей обучения
70. Целью обучения изобразительной деятельности детей является:
развитие творческих способностей детей
подготовка руки к письму
формирование умений и навыков в рисовании
формирование знаний о приёмах рисования
71. Какие качества характеризуют детские работы в изобразительном периоде?
глубина мысли
выразительность образов
высокая степень грамотности
точное передавания увиденного
72. Теория и методика развития изобразительного творчества в рамках ФГОС детей дошкольного возраста рассматривает:
психолого-педагогические основы развития изобразительной деятельности
педагогические основы развития изобразительной деятельности
психологические основы развития изобразительной деятельности
философские основы развития изобразительной деятельности
73. Что не является задачей обучения детей дошкольного возраста изобразительной деятельности?
развитие эстетического восприятия
содействие развитию творческой личности
развитие творческих способностей
формирование способности к обучению
74. Какой прием обучения используется на втором этапе ознакомления детей с живописью?
прием мысленного создания собственной картины по названию, данному художником
рассказ-образец, демонстрирующий эмоционально-личностное отношение воспитателя к картине
вопросы с целью установления связи между содержанием и средствами его художественной выразительности
прием классификации картин
прием сравнения картин
75. Целью обучения изобразительной деятельности детей является:
содействие развитию творческой личности
формирование умений
формирование знаний
формирование навыков
Do'stlaringiz bilan baham: |
