“DARS MUQADDAS”
Bugun har bir o’qituvchi o’ziga ishonib
topshirilgan har bir soat darsni muqaddas
deb bilishi va unga zarracha xiyonat qilib
bo’lmasligini his etishi lozim.
Mirishkor tuman 37-umumiy o‘rta ta’lim maktabining
Boshlang’ich ta’lim o‘qituvchisi
Rustamova Munisaning
bo‘sh o‘zlashtiruvchi va iqtidorli o‘quvchilar bilan olib boriladigan
individual mashg‘ulotlar
JURNALI, ISH REJA VA MASHG‘ULOT LOYIHASI
2017 – 2018 o’quv yili
BO’SH O’ZLASHTIRUVCHI O’QUVCHILAR BILAN ISHLASH BO’YICHA BAJARILADIGAN ISHLAR REJASI
№
|
Bajariladigan ishlar mazmuni
|
Bajarish vaqti
|
Bajaruvchi
|
Eslatma
|
1
|
Bo’sh o’zlashtituvchi o’quvchilarning qiziqishi imkoniyatlarini hisobga olib borish
|
|
|
|
2
|
Bo’sh o’zlashtituvchi o’quvchilarning oilaviy sharoitlari bilan tanishish
|
|
|
|
3
|
Pedagogik texnologiya asosida turli usullarda mashg’ulotlar tashkil etish
|
|
|
|
4
|
Bo’sh o’zlashtituvchi o’quvchilar bilan tadbirlar tashkil etish
|
|
|
|
5
|
Bo’sh o’zlashtituvchi o’quvchilarning qiziqishlariga qarab mashg’ulotlar tashkil etish
|
|
|
|
6
|
Bo’sh o’zlashtituvchi o’quvchilar bilan individual mashg’ulot olib borish
|
|
|
|
7
|
O’zlashtira olmaydigan mavzulariga ko’maklashish
|
|
|
|
8
|
Darsdan tashqari mashg’ulotlarda o’quvchilarning bo’sh vaqtlarini nazorat qilish
|
|
|
|
9
|
Kitob bilan ishlashga o’rgatish
|
|
|
|
10
|
Fanga bog’liq boshqa adabiyotlardan foydalanishni o’rgatish
|
|
|
|
IQTIDORLI BOLALAR BILAN ISHLASH REJASI
№
|
Bajariladigan ishlar mazmuni
|
Bajarish vaqti
|
Bajaruvchi
|
Eslatma
|
1
|
Iqtidorli o’quvchilarga mos mavzular tanlash
|
|
|
|
2
|
Mavzularni pedagogik texnologiya asosida tashkil etish
|
|
|
|
3
|
“Blis”, “Zinama-zina”, “Klaster” usullardan, metodlardan foydalanib mashg’ulot olib borish
|
|
|
|
4
|
O’quvchilar yoshi, qobiliyatiga mos kompyuter savodxonligini tashkil etish
|
|
|
|
5
|
Kompyuterda iqtidori, iste’dodini namoyish qila oladigan ishlanma yaratishga ko’maklashish
|
|
|
|
6
|
Iqtidorli o’quvchilarni muntazam bilim olishlarini ta’minlab borish
|
|
|
|
7
|
Ijodiy erkin fikrlash, kasb tanlashiga imkoniyatlar yaratish
|
|
|
|
BO’SH O’ZLASHTIRUVCHI O’QUVCHILAR HAQIDA
UMUMIY MA’LUMOT
№
|
O’quvchining ismi sharifi
|
Sinfi
|
Tug’ilgan yili, oyi, kuni
|
Yashash manzili
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IQTIDORLI O’QUVCHILAR HAQIDA UMUMIY MA’LUMOT
№
|
O’quvchining ismi sharifi
|
Sinfi
|
Tug’ilgan yili, oyi, kuni
|
Yashash manzili
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IQTIDORLI O’QUVCHILAR HAQIDA QO’SHIMCHA MA’LUMOT
№
|
O’quvchining ismi sharifi
|
Sinfi
|
Qaysi yo’nalishda iqtidorli
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
13
|
|
|
|
14
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IQTIDORLI O’QUVCHILAR HAQIDA QO’SHIMCHA MA’LUMOT
№
|
O’quvchining ismi sharifi
|
Sinfi
|
Qaysi yo’nalishda iqtidorli
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
13
|
|
|
|
14
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |