Tashkiliy qism:
A) Sinf xonasini tozaligiga e’ribor berish;
B) O’quvchilar bilan salomlashish.
C) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini teshirish.
D) O’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni anilash;
E) O’quvchilarga o’tilgan mavzular yuzasidan savollar berish;
Dars uslubi: an’anaviy, noan’anaviy (tagiga chizilsin)
Dars jihozi: Darslik, kompyuter, tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar...
Dars shiori: Tilga ixtiyorsiz, elga e’tiborsiz (A.Navoiy)
Foydalaniladigan adabiyotlar:
1) «Ona tili» 7-sinf uchun darslik.
I. Darsning borishi:
a) salomlashish
b) navbatchilik hisoboti, sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish
c) kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish
II. O’tgan mavzuni so’rash.
a) individual - tarqatma materiallar, kartochka.
b) Frontal (guruh bilan ishlash)
III. Yangi mavzu:
1-topshiriq. So'zlarni ma'noli qismlarga ajrating. Qo'shimchalarning asos ma'nosiga ta'sir qilayotgani yoki qilmayotganini ayting.
Tohirjon, Halimjon, qalamim, daftarlar, rasmga, kitobcha
2-t o p s h i r i q. Suvchi va suvga so'zlaridagi qo'shimchalarning vazifalaridagi farqni izohlang.
BILIB OLING. Asosga qo'shilib, uning ma'nosiga qo'shimcha ma'no yuklash yoki o'zi qo'shilayotgan so'zni boshqa so'zga bog'lash vazifasini bajaruvchi qo'shimchalarga shakl yasovchi qo’shimchalar deyiladi.
63-mashq. Berilgan matndan shakl yasovchi qo'shimchalarni toping
Bugungi kunda madaniy turmushimizni qog'ozsiz tasavvur qilib bo'lmaydi. Uzoq o'tmishda esa qog'oz bo'lmagan. Uning o'rniga o'simlik poyalaridan, hayvon terilaridan foydalanilgan («Vatan tuyg’usi»)
Do'stlaringiz bilan baham: |
