Дарсда қўлланиладиган интерфаол методлар Симптом s symptom

Ватан ҳақида	Илм ҳақида
Дўстлик ҳақида
1.	Дўст деб сирингни айтма, дўстингнида дўсти бор				+
2.	Ер ҳайдасанг куз ҳайда, куз ҳайдамасанг, юз ҳайда	+
3.	Билаги зўр бир йиқар, билми зўр мингни			+
4.	Она юртинг омон бўлса, ранги-рўйинг сомон бўлмас		+

«САН(самарали, ахлоқли, назокатли)» методи
Ўқитувчи машғулот тартиби билан таништиради. Ўқувчилар гуруҳларга ажратилади. Деворий газета, байрам таклифномаси, афиша, откритка, эълон, тадбир ўтказадиган жойни безатиш эскизлпри ва макетларини тайёрлашади. Ўқувчилар тайёрлаган тақдимотларини изоҳлаб беришади.
Мақсад: якка, жамоавий, гуруҳларда ишлаш, ижодий фаолият кўникмаларини , ишга масъулият билан ёндошишни шакллантириш, безаш ишлари кўникмаларини ривожлантириш
“Тушунчалар таҳлили” методи
Ўқув машғулотларининг барча турларида ўтилган мавзунинг ўзлаштирилганлик даражасини баҳолаш, такрорлаш, мустаҳкамлаш, янги мавзунинг бошлашдан олдин ўқувчиларнинг билимларини текширишга мўлжалланган.
Мақсади: Ўтилган мавзуни эгаллаганлиги, таянч тушунчаларни ўзлаштирганлиги, билимларни мустақил равишда эркин баён қилиши, ўзларини баҳолаши, ўзгалар фикрини ҳурмат қилиши.

№	Тушунчалар	Мазмуни
1.	Уюшма нима?
2.	Методик кенгаш қандай ташкил қилинади?
3.	Метод бирлашманинг мақсади нима?
4.	Методбирлашманинг вазифаларини ёзинг