Darsning maqsadi: Ta’limiy maqsadi: Elektrlanish hodisasi haqida ma’lumot berish. Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarda onglilikni tarbiyalash Vatanga sadoqat ruhida tarbiyalash, kasbga yo’naltirish. Rivojlantiruvchi maqsad

Rezistor-elektr znjirda tokni rostlash uchun qo`llaniladigan turli qarshilikli elektr asbob.”Rezistor” so`zi lotincha “rezisto”-“qarshilik” degan ma`noni anglatadi.

Reostat-elektr zanjirdagi tok kuchi va kuchlanishni rostlash, ya`ni o`zgartirish uchun qo`llaniladigan elektr asbob.”Reostat” so`zi yunoncha so`z bo`lib, “reos”-“oqim” va “statos”-“qo`zg`almas” degan ma`nolarni bildiradi.

Eng oddiy reostatni yasashda solishtirma qarshiligi katta bo`lga materialdan, masalan, nikelin yoki nixrom simlardan foydalaniladi.

Potensiometr- elektr zanjirdagi kuchlanishni rostlash, ya`ni o`zgartirish uchun qo`llaniladigan elektr asbob.

Mavzuni mustahkamlash.

“Savollar yomg`iri” metodi orqali quyidagicha amalga oshiriladi.

“Savollar yomg`iri”–berilgan mavzu bo`yicha bir nechta qisqa savol bilan murojaat qilinadi. metodi. Mazkur metoddan ko`zlangan maqsad bu mavzuni o`rganish samaradorligini oshirishdan iboratdir.Amalga oshirish bosqichlari:

1.O`quvchilarni ushbu metodni bosqichlari bilan tanishtirish.

2.Mavzu bo`yicha “Savollar yomg`iri” tuzishini o`quvchilarga taklif qilish.

5.Barcha guruhlar ishni yakunlagandan so`ng ularni taqdimotini tashkillashtirish.

“Savollar yomg`iri”-tuzish qoidalari:

“Savollar yomg`iri”- mavzuga oid biror bir mavzuni 15-17 ta qisqa savollardan iborat metodi bo`lib, bironta qator mavzuga oid bironta noto`g`ri savol tuzgan bo`lsa,mag`lub bo`ladi(Eslatma:qaysi mavzuni guruh o`zi tanlaydi).

Mazkur metoddan quyidagicha foydalanish mumkin:

“Savollar yomg`iri” tuzish namunasi: