Ўқув машғулотининг умумий иқлими ва таълим муҳити ўқувчиларда қуйидагиларни ривожлантиришга таъсири:
ўқувчи билим фаолиятининг ривожлантирилганлиги (идрок. образли, кўргазмали мантиқий тафаккур, хотира, хаёл);
ўқувчилар индивидуал психологик хусусиятларининг инобатга олинганлиги;
ўқувчиларда маълум тушунчалар (индуктив ёки дедуктив) ва фикрларни ўзлаштиришга олиб келинганлиги.
ўқитувчи ўқувчиларнинг мустақил ижодий тафаккурини фаоллаштирганлиги
Қўшимча изоҳ_____________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
|
|
|
7.
|
Дарсни тортинчоқлик ва зўриқиш каби жараёнлардан холи бўлган вазиятларда ташкил этилганлиги:
а) шахслараро муносабатлар муҳитини яратилганлиги,
b) ўқув материалини ўқувчилар томонидан ўзлаштирилганлиги.
с) ҳиссий зўриқишни олдини олиш учун ҳаракатли психологик машқларидан фойдаланганлиги.
Қўшимча изоҳ_________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
|
|
|
Психологнинг дарс ҳақидаги хулосаси (таклиф ва мулоҳазалар)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дарсни кузатиш юзасидан ўқитувчига кўрсатиладиган психологик ёрдам (та всия): _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Дарс жараёнида аниқланган психологик қўллаб-қувватлашга муҳтож ўқувчи билаш ишлаш бўйича тавсия:_________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Психологнинг исми, шарифи__________________________имзо___________
Дарс таҳлили билан танишдим:_______________________________________имзо:___________
Do'stlaringiz bilan baham: |
