Darsning texnologik xaritasi Mavzu

Darsning texnologik xaritasi

Mavzu	Modifikatsion kodlar va ular ustidan arifmetik amallar bajarish
Maqsad va vazifalar	Ta’limiy maqsad :Modifikatsion kodlar xaqida malumot bering.
O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi	Dars metodi: Og’zak va yozma Dars tipi: Yangi bilim va ko’nikma hosil qilish Dars jihozi: Darslik, mavzuga oid ko’rgazma, tarqatma savollar, slayd, reaktivlar (mavzuga oid asoslar, tuzlar) Baholash : 5 balli tizim asosida
Kutiladigan natijalar	O’qituvchi: Talabalarda Modifikatsion kodlar xaqida tushincha hosil qilish
Topshiriqlar	Sonli axborot va ularning xususiyatlari Haqida ma’lumot bering. Modifikatsiyalangan kodlar haqida ma’lumot bering. Sonlar ustida quyidagi amallarni bajaring: A) 1024(10)+26(10)=X(2) B) 24711(10)=X(2) SHtrix kodlar haqida ma’lumot bering. Sonlarni kodlashni izohlang?

Mashg’ulot bosqichlari

Bosqichlar	Mazmuni	Vaqti
1-bosqich Tashkiliy qism	Salomlahshish. O’quvchilarni darsga tayyorgarligi, sinfda psixologik muhit yaratish.	4-daqiqa
2-bosqich O’tilgan mavzuni so’rash va mustahkamlash	O’tilgan mavzular yuzasidan savol-javob, o’tilgan mavzuni mustahkamlash hamda uyga vazifa bajarganligini tekshirish	10-daqiqa
3-bosqich Yangi mavzu bayoni	Yangi mavzuning mazmuni tushuntiriladi. O’quvchilarda yangi mavzu haqida bilim va ko’nikma ,malakalar hosil qilinadi.	20-daqiqa
4-bosqich Yangi mavzuni mustahkamlash	Talabalar egallagan bilim, ko’nikmalari savol–javoblar orqali aniqlanadi. Talabalarni rag’batlantiriladi.	8-daqiqa
5-bosqich Darsni yakunlash , talabalarga baholash va vazifa berish	Baholarni e’lon qilish ,topshirilarni tushuntirish . Talabalar bilan xayrlashish	3-daqiqa

I.Tashkiliy qism:a)salomlashish, suhbat;b)psixolog muhit yaratish maqsadida topishmoq aytiladi.

II.O’tilgan mavzuni mustahkamlash.
O’tilgan mavzu haqida qisqa savol javob
III. Yang mavzu bayoni