Davlat ramzlar boshlang`ich sinf o`quvchilariga xuquqiy tarbiya berish vositasi sifatida

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI
1. O‘zbekiston Respublikasi qonunlari
1. O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. – T.: «O’zbekiston», 2012. 11-19- bet. 2. O‘zbekiston Respublikasi «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonuni, O‘zbekiston Respublikasi «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» //Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent: “SHarq nashriyot – matbaa konserni”, 1998. 2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti asarlari.
1. Каримов И. А. Юксак маънавият - енгилмас куч. Т.: “ Маънавият”, 2008 - йил.
2. Каримов И. А. Баркамод авлод - Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори. Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлисининг ИХ сессиясида сўзлаган нутқ- -Т.: Ўзбекистон, 1997 й., - 23 бет.
3. Каримов И.А. Жамиятимиз мафкураси халқни халқ, миллатни миллат қилишга хизмат ецин. Президентимиз И.А.Каримовнинг «Тафаккур» журнали бош муҳаррирининг саволларига жавоблари. -Тафаккур журнали., 1998 й., №
5. Каримов И.А. Хавфсизлик ва барқарор тараққиёт йўлида. 6-том. - Т.:Ўзбекистон. 1997 й., 1998, 29-бет.
6. Каримов И.А. Ўзбекистон ХХИ аср бўсағасида: хавфсизликка таҳдид, барқарорлик шартлари, тараққиёт кафолатлари. -Т.: Ўзбекистон, 1997 йил 328 бет.
7. Каримов И.А. Ўзбекистон ХХИ асрга интилмоқда. -Т.: Ўзбекистон, 1999- 21 бет.
8. Каримов И.А. Ўзбекистон - келажаги буюк давлат. Ўзбекистон Республиками Олий Кенгашининг биринчи сессиясида сўзлаган нутқ, 1992 й.. 8- ва 10-декабр. -Т.: Ўзбекистон, 1992 й., 62 бет 68

Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti Boshlang‘ich ta’lim fakulteti “Boshlang‘ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish” ta’lim yo‘nalishi “Tarbiyaviy ishlar metodikasi” fanidan BOT 18-13

4-kurs talabasi
____________________________________________________ning
“Davlat ramzlar boshlang`ich sinf o`quvchilariga xuquqiy tarbiya berish vositasi sifatida” mavzusidagi kurs ishiga ilmiy rahbarning
XULOSASI
Mavzuning dolzarbligi:
Davlat ramzlar boshlang`ich sinf o`quvchilariga xuquqiy tarbiya berish vositasi sifatida metodikasi o’quvchilarning fikrlash doiralarini kengaytirish, o’z fikrlarini mustaqil bayon eta olishlari kerakligi mavzuning dolzarbligidir.

Kurs ishining tarkibiy qismlari va uning yoritilishi:

Kurs ishining yoritilishi kirish, asosiy qism, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati hamda ilovalardan iborat.

Kurs ishining rasmiylashtirilishi:

Kurs ishi o’zbek tili lotin yozuvida bayon etilgan bo’lib, talab darajasida rasmiylashtirilgan.

Ilmiy rahbarning yakuniy xulosasi:

Talaba ____________________________ tomonidan bajarilgan ushbu kurs ishi tugallangan deb hisoblayman va uni himoyaga tavsiya qilaman.

Ilmiy rahbar: ___________________________

Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti Boshlang‘ich ta’lim fakulteti “Boshlang‘ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish” ta’lim yo‘nalishi “Tarbiyaviy ishlar metodikasi” fanidan BOT 18-13
4-kurs talabasi