1.Mavzuga kirish bosqichi
(20 daqiqa)
|
1.1. Davomatni aniqlab, uyga berilgan vazifani so‘raydi.
1.2. Mavzuning nomi, rejasi, maqsadi va kutilajak natijalarni e’lon qiladi.
1.3.O‘quv mashg‘ulotining turi, o‘tkazilish tartibini tushuntiradi.
1.4. Baholash mezonlari bilan tanishtiradi (1- ilova).
1.5. Talabalarni ixtiyoriy belgi bo‘yicha 5 ta kichik guruhlarga bo‘ladi.
|
Javob beradilar
Tinglaydilar
Diqqat qiladilar
Guruhlarga birlashadi
|
Asosiy bosqich
(55 daqiqa)
|
1.Tayanch bilimlarni aniqlash va rivojlantiirish:
1.1.Talabalar bilimini suhbat shaklida faollashtiradi:
1. Diplomant va diplomat so‘zlarini qanday tushunasiz?
2. Elchi va diplomat - bir vazifani bajaruvchi shaxsmi?
1.2. “Birgalikda o‘rganamiz” (Koop-koop) usulini tushuntiradi (2-ilovа).
1.3.Guruhlarga ekspert varaqlarini tarqatadi va guruhlarda ishlarni tashkillashtiradi.
(3-ilovа).
1.4. Guruhlarda ishlash qoidasini eslatib, ish boshlashga ruxsat beradi.(4-ilovа).
1.5. Kuzatadi, yo‘naltiradi, muomala madaniyatini nazorat qiladi.
1.6. Taqdimot boshlanishini e’lon qiladi.
1.7. Mavzu bo‘yicha o‘quv ko‘rgazmali materiallar – рower point namoyishi orqali mavzuni sharxlab tushuntiradi. (5-ilovа). Mavzuning har bir qismi bo‘yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi.
Berilayotgan ma’lumotlarni daftarlariga qayd etishlarini so‘raydi.
|
