Дениет негіздері

Глава 2. Антикоррупционная культура: механизмы 
и институты развития
Мазмұны бұл жастағы балаларға түсінікті болатын ойын ретінде әртүрлі 
кейіпкерлерді бейнелеуге болады.
Осылайша мектеп жасына дейінгі және кіші мектеп жасындағы 
балалардың сыбайлас жемқорлыққа қарсы сана-сезімін қалыптастыру 
тиімділігі рухани тәрбиелеудің жалпы жүйесі аясында төмендегі 
жағдайларда іске асыру мүмкін болады:
– 
балаларға адам құқығының ізгілік мәнін, оның міндеттерін, әрекет 
нормалар мен қағидаларын терең сезінуге мүмкіндік беретін тәрбиенің 
әртүрлі құралдары мен әдістерінің кешенін пайдалану;
– 
балалар тобының ізгілік сезімдері мен сыйластық қатынастарын 
көрсетуді ынталандыратын ахуал жасау;
– 
педагогтар мен ата-аналардың тәрбиелік ұмтылыстарының 
сабақтастығын қамтамасыз ету.
Балалар өз-өзіне сенімді болу, өзін-өзі сыйлау және басқаларды 
құрметтеу тұрғысынан тәрбиеленуі тиіс. Әрбір бала өзіне қажетті 
жағдайда жеңіл қолдана алатын өз құқықтарын, міндетін білуге тиіс.
Тірек сөздер: 
мектепке дейінгі білім беру, мектеп жасына 
дейінгілерді құқықтық тәрбиелеу, мектеп жасына дейінгілердің 
сыбайлас жемқорлыққа қарсы сана-сезімін қалыптастыру.
ПІКІРТАЛАСҚА АРНАЛҒАН СҰРАҚТАР
1. Мектеп жасына дейінгі балалардың сыбайлас жемқорлыққа қарсы 
сана-сезімін қалыптастыруға бола ма?
2. Сіздің көзқарасыңызша, мектеп жасына дейінгі және кіші мектеп 
жасындағылардың сыбайлас жемқорлыққа қарсы тұлғасын 
қалыптастыру жолдары қандай? 
Рефераттардың үлгілік тақырыптары
1. Сыбайлас жемқорлық бала құқықтарының бұзылу факторы ретінде.
2. Сыбайлас жемқорлық ұғымы, оның зияны, оған қарсы күрестің негізгі 
әдістері.
3. Сыбайлас жемқорлықтың қоғамның өмір-тіршілігінің әртүрлі салаларындағы 
(әлеуметтік, саяси, экономикалық, сондай-ақ адамның күнделікті өмірінде) 
келеңсіз салдары.
Әдебиет
1. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. 
–
М.: 
Просвещение, 1985.
2. Данилина Т. А., Лагода Т. С. Как познакомить детей дошкольного возраста
с Конвенцией о правах ребенка // Управление ДОУ. 
–
2002. 
–
№ 6.
3. Доронова Т. Н. Защита прав и достоинства ребенка. 
–
М., 2003.
4. Пустовалова И. Н. Формирование правосознания как основное условие 
деинституализации коррупционных отношений // Гуманитарные
и социальные науки. 
– 
2011. 
–
№ 1.
5. Мулько И. Ф. Социально-нравственное воспитание детей 5-7 лет: 
методическое пособие. 
–
М.: ТЦ Сфера, 2007.
6. Харитончик Т. А. Правовое воспитание. Организация работы с педагогами, 
детьми и родителями. 
–
Волгоград: Учитель, 2011.
73

---

ОСНОВЫ АНТИКОРРУПЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ