Differensial psixologiya termini birdaniga paydo bo`lgani yo`q. Avval psixologiyaning bir qismi sifatida

Individual shaxs biologik tuzilishga mansubligi; bu-muxit (qulay, noqulay),ij,imoiy ta`lim – tarbiya, faollikka munosabat bilan xarakterlanadi.

Bogcha yoshi, kichik maktab yoshi orasidagi, o`rta maktab yoshi va katta maktab yoshi orasidagi tipologik farqlar esa shaxs taraqqiyotida, uni shakllanishida muxim axamiyat kasb etadi. SHunga binoan psixik taraqqiyotning yosh dinamikasi kuyidagicha izoxlanadi.Psixik tarakiyotning yosh dinamikasiga nimalarni kiritish mumkin?



Shtern Differensial psixologiyani turt qismga ajratadi.

1. SHaxsga psixologik xarakteristika tuzish.

2. 
   Differensial psixologiyaning metodologiyasi va texnikani solishtirish xakida ta`limot.
   
3. 
   Olingan materiallarni psixologik xususiyatlari ishlab chikarish xakidagi ma`lumot.
   
4. 
   Tiplarga ajratish xakidagi ta`limot.
   

Bu ta`limotlar uziga xos mazmun va xususiyatga ega bo`lib, differensial psixologiya mazmunini keng yoritib berish imkonini va turli yoshdagi tipologik xususiyatlarni bir-biriga solishtirib o`rganish imkonini beradi.

• 
  Ular bir-birini mazmun jixatidan tuldiradi va anik ma`lumotlar beradi
  
• 
  YOsh va pedagogik psixalogiyaning tatkikot usullarini (asosiy,yordamchi) tariflab beringchi? YOsh psixologiyasi va differensial psixologiyaning tadkikot usullari xar bir tarbiyachi, o`qituvchi va ilmiy xodim uchun axamiyatlidir.
  

YOsh psixologiyasida asosiy va yordamchi usullar mavjud:

Asosiy usul: kuzatish va eksperiment; yordamchi usul: suxbat, kishi faoliyati maxsulini taxlil kilish, biografiya, test, genetik va boshkalardan iborat.Differensial psixologiya kaysi metodga kuprok asoslanadi?
Birinchi marta Differensial psixologiyada kuzatish metodiga asoslangan edi. Kuzatish maksad kuyib uni rejali va muntazam tekshirishdir.
Kuzatishni kuyidagi prinsiplar asosida tashkil etish kerak:



Kuzatishni kuyidagi prinsiplar asosida tashkil etish kerak:

1.