Диктантлар тўплами

Xotira diktant 

1-namuna.  She`rni  yod  olib  yozing.  Undagi  gapning  ifoda  maqsadiga  ko`ra 

turlarini aniqlang, tinish belgilariga ahamiyat bering.  

 

---

54 

 

Hasharga borganda 

 

Chorlab bizni hasharga 

Ketgan edi xolamiz,  

Maslahat qildik shunda:  

- Boramizmi?  

- Boramiz! 

 

Ketmon oldim qo`lga men,  

Nodir esa belkurak, 

Endi bog`da kechgacha  

Rosa ishlasak kerak. 

 

Yo`q 

Yanglishgan ekanman.  

Bog`ga yetib borgan kez, 

Dovuchcha teramiz deb,  

O`rikka tirmashdik tez.  

 

Keyin ishkom oralab, 

Quvlashmachoq o`ynadik. 

Esdan chiqdi yumush ham, 

Irg`ishladik – quvnadik!  

- Oshga ! –  

Deya bir mahal 

Ovoz berdi xolamiz. 

Uyat! Ovqat yeyishga 

Endi qanday boramiz?   

                                          (S.Inoyatov) 

 

2-namuna. Yoddan yozishga tayyorlaning. Unga o`zingiz sarlavha qo`ying. 

Uyushiq bo`laklarini toping.  

  

 

 

Bizlar yetti og`ayni:  

 

 

 

Men, Anvar, Ramz, G`ani, 

 

 

 

Tolib, Uchqun va Quvnoq 

 

 

 

O`ynaymiz ahil, inoq,  

 

 

 

Tengdir hatto yoshimiz,  

 

 

 

O`xshash ko`z-u qoshimiz. 

 

 

 

A`lochimiz o`qishda, 

 

 

 

Namunamiz har ishda,  

 

 

 

Havas qilar odamlar,  

 

 

 

Xursand oyim, dadamlar.  

 

 

 

Birdir niyat, gapimiz.  

 

 

 

Bundan so`ng ham safimiz 

 

 

 

Ko`payadi albatta,  

 

 

 

Inoqlikda gap katta.  

 

 

 

 

 

 

 

 

(Ibrohim Donish)  

 

 

 

  

3-namuna. Matnni uch marta diqqat bilan o`qing, so`ng xotirangizda qolganini 

yozing.  

Milliy  istiqlol  mafkurasi  xalqimizga  xos  bo`lgan  eng  muqaddas  tuyg`u  va 

tushunchalarning mujassam ifodasi bo`lishi kerak.  

---

55 

 

Misol  uchun,  Vatan  tuyg`usini  olaylik.  Vatanga  muhabbat  hissi  odamning 

qalbida  tabiiy  ravishda  tug`iladi.  Ya`ni,  inson  o`zligini  anglagani,  nasl-nasabini 

bilgani sari yuragida Vatanga muhabbat tuyg`usi ildiz otib, yuksala boradi. Bu ildiz 

qancha  chuqur  bo`lsa,  tug`ilib  o`sgan  yurtga  muhabbat  ham  shu  qadar  cheksiz 

bo`ladi.  

Jamiki  ezgu  fazilatlar  inson  qalbiga,  avvalo,  ona  tilining    betakror  jozibasi 

bilan singgan. Ona tili – bu millatning ruhidir. O`z tilini yo`qotgan har qanday millat 

o`zligidan judo bo`lishi muqarrar.  

Boy  va  go`zal  ona  tilimiz  bilan  uzviy  bog`liq  holda  o`chmas  milliy 

qadriyatlarimiz ham mafkuraviy tarbiyamizning muhim bir qismi bo`lmog`i lozim.  

 

 

 

(I.A.Karimov. «Milliy istiqlol mafkurasi xalq  

e`tiqodi va buyuk kelajakka ishonchdir» ) 

4-namuna. Ma`rifiy matnni o`qing. Mazmunini yoddan yozishga urinib 

ko`ring.  

Ma`rifiy matn 

Allakim,  allaqayer,  allaqanday  kabilar  gumon  olmoshlaridir.  Gumon 

olmoshlari  so`roq  olmoshlariga  alla  so`zi  va  –  dir  qo`shimchasini  qo`shish  bilan 

hosil 

bo`ladi. 

Ular 

so`roq 

olmoshlariga 

noaniqlik 

ma`nosini 

kiritadi.  

 

Gumon  olmoshlari  so`zlovchi  uchun  noaniq  bo`lgan  narsa,  harakat,  belgi 

kabilarga ishora qiluvchi so`zlardir.  

5-namuna. She`rni o`qing. She`riy parchaning nechta gapdan tashkil topganini 

aniqlang.  

 

 

O`zbekning kurashi hamisha halol, 

 

 

Unda yo`qdir g`irrom,  yo`qdir yomonlik.  

 

 

Doimo do`stlarga tilaydi kamol, 

 

 

Tilaydi barchaga do`stlik, omonlik.  

 

 

 

 

 

 

 

 

(Rustam Musurmon) 

  

 

Grammatik topshiriqli diktant 

 

1-namuna. Matnni o`qing. Qavs ichidagi qo`shimchalardan mosini qo`yib, 

fe`lning vazifa shakllarini hosil qiling.  

Bir  bog`bon  birovning  bog`ini  parvarish  qilar  edi.  Bog`da  bir  olma  daraxti 

bo`l (-gani, - yotgan, - ib), mevasi juda pish (-ib, ish, -gani) i bilan bog` egasining 

oldiga  olib  borardi.  Bu  gal  ham  bog`  egasi  keltiril  (-kan,  -qan,  -  gan)  olmadan 

g`oyat  xursand  bo`ldi  va  uni  o`z  hovlisiga  keltir  (-ay,  -guncha,  -ib) o`tqaz  (-gani,  -