2. Структурно и семантически неполные предложения. «При разграничении и описании полных и неполных предложений обычно рассматриваются структурно и семантически неполные предложения, смысловая достаточность которых обусловлена ситуацией и контекстом». По условиям и форме устной и письменной речи неполные предложения делятся на:
ситуативные — «неполные предложения, в которых недостающие члены подсказываются обстановкой, ситуацией, жестом, мимикой». Например, предложение Идет! [37, c. 132]
контекстуальные — неполные предложения, которые характерны для письменной речи. Пропущенный член есть в контексте.
В зависимости от вида речи различают неполные диалогические и монологические предложения, которые могут быть как в устной, так и в письменной речи.
монологические — «неполные предложения представляют собой вопросительные предложения и ответные неполные предложения — способы актуализации «нового». Например, С чего начинается Родина? С картинки в твоем букваре, С хороших и верных товарищей, Живущих в соседнем дворе (Матусовский).
3. Предложения с неполной реализацией структурной схемы предложения. «Предложения этой разновидности характеризуются незамещенностью позиции строевых элементов структурной схемы предложения, роль которых обычно выполняют главные члены предложения: подлежащее и сказуемое». Подлежащее может быть опущено, если оно есть в контексте, в реплике-вопросе, в одной из частей сложного предложения. И необходимость его обусловлена структурно-семантическим типом предложения, лексико-грамматическими свойствами сказуемого. Например, Вечером Сергей и Надюха взялись клеить обои в профессорской спальне. Работали четко, слаженно (Николаев).
Сказуемое может быть опущено в том случае, если информативный центр предложения заключен во второстепенных членах, а основное назначение сказуемого — выражение предикативности. Например, Историческое значение каждого русского человека измеряется его заслугами родине, его человеческое достоинство — силою его патриотизма (Чернышевский).
Do'stlaringiz bilan baham: |
