Diqqatning fiziologik mexanizmlarini nimalar tashkil qiladi

yo'nalish hissi , bu odamga muvofiqlashtirilgan tarzda va fazoviy joylashuv bilan harakat qilish imkonini beradi. Mutaxassislar buni tasdiqlashadi turli xil miya usullari harakatga individual resurslarning potentsialini oshirishga yordam beradi. Shu ma'noda, qon aylanishini rag'batlantiradigan kuchli sinapsni targ'ib qilish uchun mashqlar taklif qilinishi mumkin endorfin va dofamin, boshqa suyuqliklar orasida. Masalan, o'qish va matematik hisoblar a qismiga kirishi mumkin miya gimnastikasi.

QOBILYATGA TA`RIF BERING.

Qobiliyat – insonning shaxsiy salohiyati, imkoniyatlari. Qobiliyat bilimdan keskin farqlanadi, bilim mutolaa natijasi hisoblanadi, Q. shaxsning psixologik va fiziologik tuzilishining xususiyati sanaladi. Qobiliyat koʻnikma, malakadan farq qiladi. Aksariyat ilmiy manbalarda mohirlik bilan Q. aynanlashtiriladi.
Qobiliyat inson tomonidan koʻnikma va malakalarning egallanishi jarayonida takomillashib boradi. Har qanday Q. turi shaxsga tegishli murakkab psixologik tushunchadan tashkil topgan boʻlib, u faoliyatning talablariga mutanosib xususiyatlar tizimini oʻz ichiga oladi. Shu bois Q. deganda birorta xususiyatning oʻzini emas, balki shaxs faoliyatining talablariga javob bera oladigan va shu faoliyatda yuqori koʻrsatkichlari erishishni taʼminlashga imkoniyat beradigan xususiyatlar sintezini tushunmoq lozim.
Barcha Q. uchun tayanch xususiyat – kuzatuchanlikda, yaʼni insonni fahmlash, obyektdan u yoki bu alomatlarni koʻra bilish, ajrata olish koʻnikmasidir. Qobiliyatning yetakchi xususiyatlaridan biri – narsa va hodisalar mohiyatini ijodiy tasavvur qilishdir. U shaxsning shakllanishi va rivojlanishi natijasi boʻlishi bilan birga, tabiiy manbaga ham ega. Bu tabiiy manba, koʻpincha, zehn tushunchasi bilan yuritiladi.
Zehn muayyan bir faoliyatga yoki koʻpgina narsalarga nisbatan ortiqcha qiziquvchanlikda, moyillida, intilishda namoyon boʻladi. Zehn nishonalri deganda Q. ichki imkoniyatlarining tabiiy asosini tushunish lozim. U ishtiyoq, moyillik, mehnatsevarlik, ishchanlik, talabchanlik kbilarning mahsulidir. Qobiliyat umumiy va maxsus turkumlarga ajratiladi. Umumiy Q. deganda yuksak aqliy imkoniyat va taraqqiyot tushuniladi. Qobiliyat tabiiy ravishda shakllanishi va muayyan reja asosida rivojlantirilishi mumkin.
Qobiliyatni maʼlum faoliyatga moyillik yoki intilish orqali, tabiiy zehn nishonalarini aniqlash, mutaxassis rahbarligida uzluksiz faoliyatga jalb etish, Q. ni takomillashtirishning maxsus vositalarini qoʻllash, shaxsning faollik alomatlarini maksimal darajada rivojlantirish, inson shaxsiga alohida yondashuvni umumiy talablar bilan uygʻunlikda olib borish va boshqa(lar) orqali rivojlantirish yoʻllari mavjud. Qobiliyatning yuqori darajasi isteʼdod va daholikda namoyon boʻladi.
XULOSA
Diqqatning fiziologik mexanizmlarini turlarini u haqida ma`lumotga ega bo`ldik barcha ma`lumotlar to`liq yuqorida yoritib berildi,
Xotirani rivojlantirishda qanday ussul va ko`nikmalarga ega bo`lishlikni o`rgandik hamda Iroda kuchi va nega insonlar iroda kuchiga muhtoj ekanligi haqida ma`lumotlar yig`dim, Liderlik nima va u qanday turlarga ajratilishini bilib oldim,
Rahbar qobiliyatining psixologik komponentlari va xususiyatlari nimalardan iborat ekanin ko`rib chiqdik ma`lumotga ega bo`ldik,Shaxsdagi mavjud ehtiyojlar nechaga bo`linadi va ular qaysilar ekanini yuqorida sanab o`tdik ma`lumotga ega bo`ldim,
O‘smirlik davrida psixik rivojlanishda nimalarga e`tibor berish kerak bu judda nozik savol va davr ekanin ko`rib chiqdim ma`lumotga ega bo`ldim,
Temperament va uning turlarini yuqorida sanab o`tdim va ma`lumotga ega bo`ldim,
Kinesteziya nima va Qobilyat haqida bir talay ma`lumotga ega bo`ldim va yuqorida keltrib o`tdim yuqorida barcha ma`lumotlar to`liq va asosli yoritildi.