Doʻst va doʻstlik

Zoʻravonlik va kamsitishlarsiz sogʻlom shaxslararo munosabatlarni rivojlantirish boʻyicha suhbatlar "Doʻst va doʻstlik"


Maqsadlar:
Doʻstlik qoidalari bilan tanishtirish, haqiqiy doʻstlarning inson hayotidagi ahamiyatini koʻrsatish, bir-birini tushunish istagiga xayrixohlikni oʻrgatish.


Vazifalar:
oʻquvchilarning ezgulik haqidagi tasavvurlarini rivojlantirish, ezgu ishlar qilishga intilish, oʻz-oʻzini hurmat qilishni rivojlantirish;
nutq, fikrlash, oʻz fikrlarini izchil ifodalash qobiliyati, muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish.


Uskunalar:
Doska, kompyuter, "Yaxshilik sayyorasi" rasmli rasm qogʻozi, qoʻllash uchun raqamlar, "Doʻstlik qoidalari" bukleti , soʻzlar yozilgan kartalar.
Doʻstlik haqidagi rasmlar koʻrgazmasi
Musiqiy hamrohlik:
Doʻstlik haqida qoʻshiqlar


Reja.
1.Tashkiliy qism
Bilimlarni yangilash


2. Suhbat
1. Guruh ishi “Doʻst qanday boʻlishi kerak?”.
2. Keling, vaziyatni tahlil qilaylik
3. Testning bajarilishi. "Siz qanday doʻstsiz" testi
4. Oʻyin: "Yertak qahramoni – Ijobiy va salbiy"
5. Soʻzlar bilan ishlash. Muloyim soʻzlar haqida suhbat.


3. Xulosa
“Yaxshilik sayyorasi” oʻyin-treningi .


4. Darsning xulosasi.


Darsning borishi
1. Tashkiliy qism
Bilimlarni mustahkamlash
Oʻqituvchi: Bolalar, bugun biz Doʻst va Doʻstlik haqida gaplashamiz.
Doʻstlik. Bu soʻz nimani anglatadi?
Bu soʻzni qanday tushunishlari haqida bolalarning fikri.
Hammasi yaxshi, yorqin, quyosh, tabassum.
2. Kirish suhbati
Qoʻshiq yangraydi.
Oʻqituvchi: Qanday odamni mehribon deb atash mumkin?
Oʻquvchilar: Mehribon inson - odamlarni sevadigan, qiyin paytlarda ularga yordam berishga tayyor. Mehribon inson tabiatni himoya qiladi, qushlar va hayvonlarni sevadi, qishki sovuqda omon qolishga yordam beradi. Mehribon odam oʻrtoqlar va kattalar bilan muomala qilishda ozoda, xushmuomala va hurmatli boʻlishga harakat qiladi.
Oʻqituvchi: Sizningcha, doʻstlik qanday boshlanadi?
Oʻquvchilar: Mehribonlik nima? Mehribonlik - bu sezgirlik, odamlarga nisbatan samimiy munosabat, boshqalarga yaxshilik qilish istagi. U mehr-oqibatni belgilovchi fazilatlarni qayd etgan: ezgulik, xushmuomalalik, xayrixohlik, xushmuomalalik, hurmat eʼtiborlilik, ezgulik, vijdonlilik. Ehtimol, chinakam mehribon odamda bu fazilatlarning barchasi mavjud.
- Nazarimda, hayotingizda xafa boʻlgan holatlar boʻlgan.
- Ayting-chi, qanday his-tuygʻularni boshdan kechirdingiz?
Oʻquvchilar: Ogʻriq, achchiqlik, xafagarchilik, bezovtalik, yolgʻizlik hissi, sizga nisbatan adolatsizlik, ishonchsizlik.
Oʻqituvchi: Sizningcha, sizga adolatli munosabatda boʻlishdimi? Endi ayting-chi, hayotingizda kimnidir xafa qilgan holatlar boʻlganmi? Oʻzingizni xafa boʻlgan odamning oʻrniga qoʻying va oʻylab koʻring: sizga ham xuddi shunday munosabatda boʻlishni xohlaysizmi? Har bir bola atrofidagilar tomonidan sevilib, ularga gʻamxoʻrlik qilishni xohlaydi. Ammo buni faqat orzu qilishning oʻzi yetarli emas. Sizning harakatlaringiz boshqalarda xafagarchilik, achchiqlik, bezovtalik va adolatsizlik hissi tugʻdirmasligi uchun hamma narsani oʻzingiz qilishingiz kerak.