Достижения вузовской науки 2023

Ключевые слова: урок физкультуры, школьники, спорт, функциональные пробы сердечно-сосудистой 
и дыхательной систем.
 
INFLUENCE OF SPORT ON THE FUNCTIONAL STATE OF SCHOOLCHILDREN'S ORGANISM 
 
Noskova Margarita Petrovna, 
Sverbeeva Nadezhda Igorevna 
 
Abstract: The article gives a brief overview of the impact of physical education and sports lessons on health, 
presents the results of a comparative analysis of functional tests of the cardiovascular and respiratory systems 
in schoolchildren who are engaged only in physical education at school and who additionally attend sports 
sections. Functional tests showed that the state of health is better in schoolchildren who are additionally in-
volved in sports sections. 
Key words: physical education lesson, schoolchildren, sports, functional tests of the cardiovascular and res-
piratory systems. 
 
Наиболее значительный риск для здоровья представляет сочетанное влияние на организм одно-
временно нескольких неблагоприятных факторов среды жизнедеятельности. Так, снижение уровня фи-
зического здоровья подростков наблюдается в результате высокой учебной нагрузки, отсутствии моти-
вации к ведению здорового образа жизни, недостаточного сна, неправильного питания, курения и упо-
требления алкоголя.
В то же время, согласно утверждению антропологов и специалистов по спортивной медицине, 
ведущим фактором формирования физического развития и других показателей здоровья детского 
населения является физическая активность, основными проявлениями которой определены физиче-
ская культура и спорт. Поэтому оценка влияния физических упражнений на показатели физического 
развития детского населения представляет определенную актуальность [1, с.125-135]. 
По данным Минздрава России, в период школьного обучения (возрастной отрезок от 7 до 17 лет) 
происходит ухудшение состояния здоровья детей. Так, среди дошкольников и младших школьников 
(5—6 и 7—8 лет) можно признать здоровыми не более 20 % детей, в средней (10—14 лет) и старшей 
(15—17 лет) школе ситуация значительно более неблагоприятная: только 2—2,5 % детей могут быть 

---