. Гульжамал Уркунбаева, Ассоциация образования взрослых, Кыргызстан Роман Рудяков, Орлеу, Казахстан Чубак Темиров, High Technology Park of the Kyrgyz Republic, Кыргызстан Цифровое образование в постковидные времена
Технологические тренды
Цифровое неформальное образование
ПОВСЕМЕСТНЫЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ
доступ к вычислительным мощностям
в любое время
и в любом месте
ТЕХНОЛОГИИ СОТРУДНИЧЕСТВА
возможности сотрудничать
с кем угодно
в режиме
реального
времени
РАСШИРЕННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ
возможности
цифрового моделирования
и интеграции цифрового и физического миров
ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
способность машин к самостоятельному обучению и человеко-
подобному взаимодействию
БЛОКЧЕЙН
возможность использовать компьютеры с гарантиями конфиденциальности и безопасности
- 35 млн слушателей курсов по всему миру
- Курсера (18 млн обучающихся)
- EdX (5 млн обучающихся)
- Future Learn (3 млн обучающихся)
- 75% курсов на английском языке
- MeriadaX (испанский)
- FUN (французский)
Источник ClassCentral
COVID «НЕЗАПРОШЕННЫЙ МАССОВЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ» - Преобразование традиционных курсов в онлайн-курсы
- Обучение тренеров педагогическому использованию цифровых инструментов
- Некоторые инновации в ОРМ (более короткие курсы, симуляции, удаленная работа, видео)
РЕФОРМА ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПОЧЕМУ? качество актуальность Чтобы улучшить инклюзивность экосистемы образования
Do'stlaringiz bilan baham: |
