Е. В. Ардатова О. Я. Веч Н. Т. Юлдашева методическое руководство

IV. Рефлексия. Подведение итогов
Подведем итоги сегодняшнего урока. Расскажите, что вы узнали нового? О какой 
школе шла сегодня речь на уроке? Как вы думаете, воспитанники любили свой ли-
цей? Почему вы так думаете?
V. Домашнее задание
Составьте и запишите в тетрадь 5–6 предложений с конструкциями времени, ко-
торые отвечают на вопросы когда? во сколько? как часто? как долго? как быстро? 
в течение какого времени?
УРОК 5
Вариант 1
Тема урока: В Царскосельском лицее (продолжение) (лексическая).
Конструкции времени (грамматическая).

---

66
Цель: комплексное развитие всех видов речевой деятельности.
Задачи урока:
Образовательные: повторение лексико-грамматических конструкций выраже-
ния времени.
Развивающие: совершенствование коммуникативных умений; обогащение сло-
варного запаса; расширение знаний об А. С. Пушкине и его времени.
Воспитательные: воспитание уважения к школе, знаниям и учителям; воспи-
тание интереса к творчеству А. С. Пушкина.
Тип урока: урок повторения и получения новых знаний.
Формы работы учащихся: коллективная, групповая, индивидуальная.
Педагогическая технология: проблемно-исследовательская деятельность.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор. 
Ход урока
I. Организационный момент
Приветствие. Вступительное слово учителя.
II. Повторение и актуализация знаний
Проверка домашнего задания. Речевая разминка. 
Слово учителя:
Вчера мы начали с вами говорить о школе, в которой учился Александр Сергеевич 
Пушкин. Мы узнали, что … (ученики продолжают фразу учителя: что в лицее учи-
лись мальчики из дворянских семей, что уезжать из лицея было нельзя, что условия 
жизни были довольно суровыми и т. д.). 
Видите, как нелегко было учиться в лицее! Почему же воспитанники, и в том чис-
ле Пушкин, так любили свою школу? Ответ на этот вопрос вы можете найти в окон-
чании текста о Царскосельском лицее (упр. 25). Итак, прочитайте про себя этот текст 
и ответьте: почему лицеисты любили свой лицей?
Учащиеся читают текст из упр. 25 и отвечают на вопрос учителя. (Варианты от-
вета: Ученики любили лицей, потому что учителя всегда проявляли внимание к уче-
никам и уважали их личное достоинство. Еще лицеисты любили свою школу, так 
как они могли заниматься творчеством, писать стихи, рассказы, басни, шутки. А еще
в лицее была атмосфера товарищества, независимости, ответственного отношения
к словам и поступкам.)