O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
O‘quv dasturi davomida o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi.
Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga muvofiq bo‘lishi lozim.
Tavsiya etiladigan adabiyotlar ro‘yxati:
1.V.Starichkov. Slesarlik ishlari bo‘yicha amaliyot. -M.: Mashinosroenie, 1983. 2.Spravochnik molodogo slesarya po texnicheskomu obslujivaniyu i remontu avtomobiley.
-M.: Visshaya shkola, 1989.
3.N.Maknenko. Chilangarlik ishi umumiy kursi. -M.: Visshaya shkola, 1998. 4.Chilangarlik ishlari bo‘yicha amaliy ishlar. -M.: Visshaya shkola, 1999.
5.J.Qulmuxamedov. Chilangarlik ishlari. -Toshkent: O‘qituvchi, 2003.
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
PEDAGOGIK INNOVATSIYALAR, PROFESSIONAL TA’LIM BOSHQARUVI HAMDA PEDAGOG KADRLARNI QAYTA TAYYORLASH VA ULARNING MALAKASINI
OSHIRISH INSTITUTI
O‘RTA MAXSUS PROFESSIONAL TA’LIMNING
50710402-Elektr stansiyalari, tarmoqlari va tizimlari mutaxassisligi bo‘yicha
“ELEKTR STANSIYALARI, TARMOQLARI VA TIZIMLARI ELEKTR JIHOZLARIGA TEXNIK XIZMAT KO‘RSATISH VA TA’MIRLASH ISHLARI”
O‘QUV AMALIYOTIDAN O‘QUV DASTURI
Do'stlaringiz bilan baham: |
