Электрон дарсликлар тузилмаси ва уни яратиш босқичлари Асосий саволлар

Мақсад ва вазифаларини аниқлаш. Электрон дарсликларни яратишнинг йўналтирувчи нуқтаси бўлиб, ахборот технологияларидан фойдаланиладиган дидактик мақсад ва вазифалар ҳисобланади.
Ўқитиш мақсадларига боғлиқ равишда электрон дарсликнинг қуйидаги турлари бўлиши мумкин:

4-расм. Электрон дарсликни яратиш технологияси.


Назорат топшириқлари:
2.1. Электрон дарсликни яратиш қандай амалга оширилади?
2.2. Электрон дарсликни яратиш босқичларини санаб беринг?
2.3. Электрон дарсликни яратиш босқичлари мазмуни нималардан иборат?
2.4. Электрон дарсликни яратиш технологияси нималардан ташкил топади?
2.5. Электрон дарсликни яратиш технологияси мазмунига изоҳ келтиринг.


Мавзу бўйича мустақил иш топшириқлари:
1. Узлуксиз таълим тизимида электрон ўқув адабиётларининг турлари.
2. Электрон дарсликни яратиш технологияси.
Фойдаланиладиган адабиётлар:
1. Каримов И.А. Баркамол авлод –Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори.-Тошкент: Шарқ, 1999.-15 б.
2. Узлуксиз таълим тизими учун ўқув адабиётларининг янги авлодини яратиш концепцияси. Тошкент-«Шарк».-2002.
3. А.А.Абдуқодиров, А.Х.Пардаев, Масофали ўқитиш назарияси ва амалиёти, Монография, Тошкент: Фан, 2009. 146 б.
4. М.Арипов ва бошқалар, Ахборот технологиялари, Ўқув қўлланма, Тошкент: Ношир, 2009. 368 б.
5. Д.М.Амиров ва бошқалар, Ахборот – коммуникация технологиялари, Изоҳли луғат, Тошкент, 2010.576 б.

Aim.uz