1.4. Дарс шакли: маъруза.
1.5. Фойдаланиладиган метод ва усуллар: маъруза-ҳикоя, тақдимот, суҳбат, мунозара, муаммоли савол ва вазифалар, ақлий ҳужум, Б*Б*Б.
1.6. Керакли жиҳоз ва воситалар: компьютер, тақдимот материаллари, видеопроректор, ўқув адабиётлари, тарқатма материаллар.
|
Ўқитувчи
|
2
|
Ўқув машғулотни ташкил қилиш босқичи:
2.1. Мавзу эълон қилинади.
2.2. Маъруза бошланади, асосий қисмлари баён қилинади.
|
Ўқитувчи,
20 минут
|
3
|
Гуруҳда ишлаш босқичи:
3.1. Талабаларга муаммоли савол беради.
3.2. Талабалар фикри эшитилади, барча талабалар баҳсга чақирилади.
3.3. Умумий хулосалар чиқарилади ва тўғрилиги текширилади.
3.4. Умумий хулосага келинади.
|
Ўқитувчи-талаба,
40 минут
|
4
|
Мустаҳкамлаш ва баҳолаш босқичи:
4.1. Берилган маълумотни талабалар томонидан ўзлаштирилганини аниқлаш учун қуйидаги саволлар берилади:
- Таълим тизимида компьютернинг афзалликлари нималардан иборат?
- Таълим тизимига компьютерларнинг кириб келиш даврига изоҳ беринг?
- Электрон ва анъанавий босма дарсликларнинг умумий жиҳатларини санаб беринг?
- Электрон дарсликнинг анъанавий босма дарсликлардан фарқли белгиларини санаб беринг?
- Электрон дарсликнинг таълим тизимидаги имкониятлари нималардан иборат?
- Электрон дарслик қандай хусусиятларга эга?
- Ўқув предметларини ўқитишда электрон дарсликнинг ўрни нималардан иборат?
- Ўқув жараёнида электрон дарсликдан фойдаланишда нималарга эътибор бериш керак?
- Ўқув машғулотларини ташкил қилишда электрон дарсликларнинг имкониялари нималардан иборат?
- Мустақил таълим машғулотларида электрон дарсликларнинг ўрни.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
